坚持“三个结合” 发挥好哲学社会科学的教育作用

苏亚军

《中国共产党党校（行政学院）工作条例》指出：“党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。”那么，在新时代，党校教师如何运用哲学社会科学这个人们认识世界、改造世界的重要工具，发挥好哲学社会科学教育作用呢？我认为，结合新时代中国特色社会主义伟大实践，应努力做到“三个结合”。

“真信”和“真用”相结合

习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”在当代中国哲学社会科学教育中，“真信”，从大的方面讲就是教育学员坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞跃；坚信中国共产党的领导；坚信中国特色社会主义道路等。“真用”，从根本上讲就是教育学员在工作和生活中，把马克思主义作为共产党人的“政治灵魂”“必修课”，把马克思主义哲学作为自己的“看家本领”；深入领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，奋进新征程、建功新时代。针对前进中的困难，针对社会热点难点问题的各种疑惑不解的看法或观点，对于国际社会中出现的一些对中国的误判、误解，要自觉运用科学理论，探寻对策，释疑解惑，净化“噪音”“杂音”，展示真理之力，坚守共产党人的精神高地。

“论道”和“论术”相结合

当代中国哲学社会科学不仅包括哲学学科，还涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等各领域，囊括传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科等诸多学科。所谓“论道”，就是要阐述好当代中国哲学社会科学中的大道理、规律性和纲领性的东西，抓住了“道”，就能把握根本、洞察大势，就会纲举目张、“举一反三”。要认真总结并运用当代中国哲学社会科学中体现的大道理、规律性和纲领性的原理观点，深刻阐释党的政治思想理论和路线方针政策、党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署，使学员对其科学把握，入脑入心。所谓“论术”，就是阐述好当代中国哲学社会科学的方法论的东西，也就是解决过河的“桥”和“船”的问题。要把当代哲学社会科学中体现方法论的东西挖掘出来，呈现出来，讲实讲透，指导工作。譬如，唯物辩证法的根本方法、理论联系实际的方法、调查研究的方法、改革创新的方法等，使学员感知到，眼中有方向，脑中有办法，脚下有路子。

“理论”和“实践”相结合

理论是系统的理性认识。党校是党的思想理论建设的重要阵地，党校学员带着实际问题来党校进一步提高思想理论素质。作为理论教师，要深刻认识：只有理论上清醒，政治上才能坚定；只有理论上成熟，政治上才能成熟；只有做理论上的明白人，政治上才能做明白人。所以党校教师必须结合实际课题，围绕当代中国哲学社会科学，有针对性地下大功夫把最基本的理论问题讲清楚，使其内化于学员之“心”。同时，按照马克思主义关于实践是理论的基础、理论对实践有反作用的原理，在讲理论中又以课题中的问题为导向，努力探索回答时代之问、人民之问，讲如何用当代中国哲学社会科学理论破解难题推进新的实践，使其外化为学员之“行”，真正使学员在“理论”和“实践”相结合中有所感悟、有所提高、有所收获。

内容决定形式，形式反作用于内容。为了更好取得“三个结合”的教育效果，还应创新教学方式方法。用喜闻乐见的形式吸引人，用活灵活现的事例打动人，用精彩生动的语言感染人，用都能听懂的“大白话”讲“大道理”，始终使课堂充盈活泼气氛，使学员在愉悦、触动心灵中接受教育。

（作者单位：市委党校）