怀 念 恩 师

惊闻周凤岐老师去世的消息，内心一时很难平复。知道他几年来身染重疾，以药养身，但真到他拗不过天命弃世而去，仍让人悲情伤怀到不能自已。

我和老师相识在20世纪60年代之初。那时我在垣曲二中（今垣曲中学）读高中，他大学毕业分配到学校当教师，我们萍水相逢，生活在一个校园里。初始，我们相见并不相识，转过年他就代我们语文课了。从同一所学校到同一个教室，我们才开始有了十分正式的师生往来。他一口浓重的山外人口音，一身并不时兴的朴素衣着，鞋子是农村人手工做的，看上去很有乡土气息。他讲起课来中气十足，声音壮实而洪亮，不怕哪个学生听不仔细。他讲课激情昂扬、声情并茂，极富感染力和震撼力。慢慢地，我们发现，他在生活上随遇而安，不善打理，但在教学上，却思维缜密、成竹在胸，知识环环相扣、无缝衔接，一点都不含糊。他思路敏捷，清晰睿智，语言逻辑性强，理论实践兼具，讲起话来，既有知识又有见地。看得出来，他是腹中自有经书的饱学之士。

那时，我们的语文课分由牛永光老师和他代，牛老师代现代文，他代古汉语，两人各自发挥优势，分头把关，分而合进。文言文很关键，是学习古典文学作品的难点，我们此前的学习并不深入。周老师代课以后，对古汉语知识系统性归纳梳理，深入浅出地为我们对比辨析，丰厚了我们的知识积累。我们好像醍醐灌顶般一下子找到探知古代文学的门径。对我来说，那时的学习使我终身受益，为我后来在文言文教学方面打下了扎实的基础。

我毕业之后，很多年里都未见到他。后来我才知道，他因为被划为右派赶出教坛，在左家湾林场接受劳动改造，这一“改造”就是十多年。“文革”结束，拨乱反正，他又回到教育战线。上世纪80年代，我到县城教书，他也调到教委机关担任领导。我们又有了常见面的机会，交往也多了起来。

我所在的学校和教委机关仅一墙之隔，两个单位的人员抬头不见低头见。他最小的两个孩子都在我们学校读书，他的小女儿就在我任教的班里，所以我们见面是很容易的事。他就住在教委家属区小院，有时就来我这边坐坐，问问孩子的学习情况。我有时也去他家看看，说说工作和学习的事。他退休之后，我们几个在县城的学生一逢假日就相约去他家做客，他和老伴都很随性热情，乐得做东。师生在一起天南海北地聊天，有时也会打打扑克、品两盅小酒，这时候往往情绪更加高涨、气氛更为热烈。

在县城多年交往，我们彼此已经很是熟悉和了解。他老家在芮城，中学读的康中，后考到山大中文系，学业很优秀。他教学能力强，工作有魄力，恢复工作后，他想要把耽误了的时间弥补回来。不管是在教学一线，还是升任领导，他都鞠躬尽瘁，只争朝夕，为垣曲教育事业发展竭尽心力，立下了汗马功劳。直至花甲退休，从领导岗位卸任，他还是不断建言献策、发挥余热。他是当年外地教师在垣曲生活和工作时间最长的人，他把毕生的心血都献给了垣曲。在他心里，垣曲就是他的第二故乡。

周老师心胸坦荡，快人快语，与人相交重情重义，他以自己的人品和业绩赢得众多学子对他的尊敬和爱戴。在以后的生活道路上，这些人都成了他志同道合的同志、朋友和忘年之交。2012年，老师年届八十，出于叶落归根的想法，他回到了芮城原籍定居。这期间，我曾经探望过他两次。他和老伴独居在他家的老宅院里，古旧的铁皮院门、矮矮的土夯的院墙、农家的土院子，正房是三间砖瓦，厢房有两间小厦，显得院子又大又空旷，周老师便在空地上种了几畦不起眼的小菜。

那时，老师已经染病，身体显得虚弱，但精神尚好。我们叙旧话新，一如往常。因为路途遥远，昔日的故交往来毕竟不便，他的身边不免显得有些冷清。触景生情，我不禁涌出来几分歉意。

前些日子，听闻老师病笃，我又专程去芮城大王镇看望了他。在医院的病床上，老师已经处于弥留之际。他睡着了，打着点滴。身边的亲人说，他已经几十天不能吃饭，只靠着吊营养液维持生命，现在已经不能起身下床了。他合着眼，眼窝凹陷，两腮更是深深地塌陷进去，显出长长的下颏，煞白的面皮紧贴在颧骨上，已经没有了血色。

家人努力地叫醒他，他无力地睁开了双眼，好一阵子才认出来我，并叫出了我的名字。这一刻，我已经控制不住自己，转过头流下眼泪……

而今，老师走了，阴阳两隔，生死永别，尽管知道这是意料当中早晚的事情，但仍是难掩痛伤之情。呜呼！悲哉哀哉！

时值教师节到来，仅以此小文寄托我的哀思和怀念。祈愿恩师在天国福寿绵长，岁月永远静好。