我陪孙子上网课

疫情彻底打乱了人们的生活节奏。为了不耽误孩子们学习，教育部门及时推出了“网课”，让学生们足不出户就能照常上课学知识。

小孙孙读四年级，开始上网课一直由他妈妈作陪。后来全县初三年级开学，实行封闭管理，儿媳妇是初三年级数学老师，被封闭在校两周才能回一次家。儿子忙得常年没有节假日，晚上也要经常加班。他们二人都顾不上陪孩子，这个光荣而艰巨的任务自然就落在了我们老两口身上。我和老伴简单分工，我负责早饭和陪课，她负责做午饭和晚饭。

陪课刚开始，我还真感觉有点紧张，连续两天晚上都睡不好觉，一夜总要醒好几次，只怕睡过头，误了孩子上课。一大早听到鸟叫声，我就赶紧从床上爬起，洗漱完毕急匆匆赶往儿子家准备早餐。7点40分孙子吃完饭，要完成三项打卡工作：按照指定要求背诵古诗一首，跳绳1分10秒，汇报阅读情况。这三项都要录制视频，发给班主任老师。8点钟开课后，孙子听课，我当保姆。等上完网课，再领孙子回我们那边吃饭。老太婆做饭很认真，大米、拌菜、菠菜卷、西红柿面等，换着花样做，保证热乎可口。

三天过后，我掌握了网课的流程，摸清了规律，了解了任务。其实学校安排的课程并不多，早上一般两节课，下午一节课。早上主要是语文、数学，下午是音、美、体、科学、心理等。早上9点至10点有一小时的课间休息，下午3点半后可以做作业或自由支配。掌握了这些情况，我便将时间作了重新安排，早7点从街上带份早点和孙子一块吃，这就免去了早起之苦，一觉可以睡到自然醒了。三个录视频打卡工作安排到课间休息或下午去做，就一点也不紧张了。

在陪孙子上网课的过程中，我发现了几个问题。一是孙子爱玩游戏，有时上课会自觉不自觉地玩上几下。二是有单纯的完成作业观念，作业多了会敷衍应付。三是写字姿势不正确，有时趴到桌子上，离桌面距离很近。四是跳绳缺乏耐力，跳一分钟有时要歇两三次。针对这几个问题，我采取了相应的措施。首先是上课全程陪听。我坐在他身边看书，提醒他专心听讲，同时督促他记好课堂笔记，尽量不让他分心走神。其次督促他认真完成作业。孙子聪明活泼，喜阅读，善言谈，每天除了按时完成老师布置的作业外还要再做一份课外数学和英语试卷。他在班里学习较好，做作业一般不用操心，但有时作业一多且不是他热心的学科，他就会烦躁，就会想法应付。有一天老师要求背诵宋代宋祁的《玉楼春·春景》，他不愿意背了，从电脑上调出这首诗照着读，打卡上传。我利用课间时间在百度上找出这首诗，和他一块反复听朗诵和讲解，共同学习背诵，直到他背熟为止。再次是帮助他纠正写字姿势。学校对写字的要求是“三个一”——手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼距纸面一尺。我用毛笔专门为他写了张条幅“要想护视力，落实三个一”。他写作业时，我就坐在跟前反复提醒。最后，跳绳不能连续，说明身体耐力差。成天在屋里学习，大门不出，二门不迈，不坚持锻炼，体力怎么能不下降呢？为此，每天9点多，我都会领着孙子到小区广场跑上十来分钟，再在单杠上拉上一会儿，练练臂力，同时督促他认真做眼保健操。如果下午时间充裕，还会特意陪他打会儿乒乓球。通过几天锻炼，效果非常明显，孙子能连续跳绳150下以上了。

时间过得真快，20多天转眼就过去了，5月18日，小学四年级终于开学了。回想陪孙子上网课这20多天，我觉得非常有意义。这段时间，除了陪伴、看护、监督孙子上好网课外，我也静下心来阅读了《假如给我三天光明》《小说月刊》等三本书，新背会了十多首古诗，给《万荣人》报写了《贾村庙上的单干户》和《贾村王姓分支在秦村》两篇小文。

上网课这些天，虽然有点忙碌，但却非常充实愉快。退休后我一直觉得闲得无聊，取网名为“闲人”，这段日子倒觉得忙得不亦乐乎，忙得有规律，忙得有色彩，忙得有价值，陪孙子的同时也提升了自己。朝霞灿烂，夕阳有辉，这难道不是最好的夏日景色吗？