“毕业留言”里的人生启迪

年近九十，虽无所事事，却总是闲不住。翻开1960年7月运师毕业时，我们中22班给每个同学发的深红色“运师毕业留念”笔记本，常常感到十分欣慰。

看到这纸质微微泛黄的毕业纪念本，我总会想到许多。当时正处于困难时期，在即将离别母校时，我们班为每个同学赠送了这份珍贵的礼物，让我们通过“它”留存住青春的时光和记忆，传递同学彼此之间真挚的情感，缓解大家将要离别的惋惜与遗憾。面对人生的新阶段，我们给予彼此美好的祝福、鼓励和期许。它是搭建情感的纽带，是跨越时光的情感载体，其背后承载着沉甸甸的现实与情感意义。

每每看到60年前大家用笔精心写下的留言时，总觉得那些文字还留有温暖，留有尚未被时光冲淡的最纯粹的校园回忆，还能感受到那风华正茂的青春力量，以及曾经获得的慰藉。那个为别人写留言和接收同学留言的过程，是一次自我梳理与成长的过程，让我们学会了真诚地赞美他人、表达依依惜别的情感。

这个毕业纪念本首页至第三页，分别是红色油印的“班级赠诗”“校团委书记赠诗”“班主任赠语”。最后几页是全班48名同学的“通讯录”，记录着每个人家乡所在的县、公社、村庄。第4页开始，便是同学的“留言”了。

学校领导的题词是诗歌《人民教师颂》：“你是播种机，你是绣花女，你是雕刻匠，你是绘画家。”

我知道这是校领导希望我们毕业后都能成为一名优秀的人民教师。话语虽短但情意长，承载着师长的期望，饱含着对我们的关怀、鼓励。

我将其牢记在心，并付诸实践。青壮年时期，组织曾多次想调我到上级行政部门工作，但我还是坚守在教育工作岗位上。1965年，我被评为运城县模范教师，秋季开学，还被运师母校邀请回校，为入学新生作“忠诚于党的教育事业”的报告。40年教育生涯的坚守，兑现了曾经许下的诺言。

同学们给我的毕业留言，也时刻鼓舞、鞭策着我。给我第一个留言的，是和我从初中到中师同窗6年的至交密友李忠良。他长我两岁，是永济楼上村人，学习勤奋，写得一手好字。他在留言里说：“同窗六年情厚意深，今日分别难舍难分。忆往日，你为人忠厚直爽，我钦佩！论学习，你成绩优良，数第一！工作中发扬光大，为教育事业献终身！”

老同学的留言，言简意赅，寓意深刻，表达了殷切希望，读来总有一股暖意涌上心头。

我的同桌好友昝志信，是临猗北昝村人，学习刻苦，成绩优异，待人温和，积极向上。他写给我的留言是：“你风流大方，为人可取；你干脆利索，为人所仿；更值人所学之处是你文才超群，广博多学，知识丰硕。真可谓我之益友，且愿你继续发扬光大。但衷心希望你永远记住青年人特点之一，是沾沾自喜或者自觉满足。这是学习之大敌，前进之障碍。愿咱们共为警惕，切忌莫犯。”

留言前半段夸赞了我的所谓长处，下半段既由衷地提出希望又恳切地敲响了警钟，隐隐指出面对成绩，不要沾沾自喜、骄傲自满。他说这是“青年人的特点”，可见他心怀善意的批评与遣词用心之良苦。

这类的留言还有很多。同学们的留言不仅是当时对我的鼓励、鞭策，更是对我未来人生道路上的宝贵指引。

这些诺言一直激励着我坚持不懈地奋斗、前进，不论工作中取得多少成绩，获得多少荣誉，也丝毫不敢有任何思想松懈和自满自足。每次取得一点成绩后，我总会将“山外有山，天外有天，人上有人”化为座右铭，提出新的目标，向更高的方向迈进。

如今，自己已走到暮年，许多老同学也早已离开人世。当年的“毕业纪念册”还在眼前，就仿佛一切就在昨天。

这小小毕业纪念册，为我回顾和总结人生提供了重要依据。正是那些瞬间，才构成了难以再现的青春岁月的独特篇章。60年后的今天，翻阅笔记本，还能清晰地回忆起那段纯真美好的时光，重温当时的欢笑、泪水与成长，只觉无比珍贵。

□雷先典