用科学绘就成长底色

会握手的机器狗、能踢足球的无人机、炫酷的航模表演……9月10日，盐湖区钱学森科技小学在全国科普月里，开启了一场“科学启智 创新筑梦”科学秀表演，孩子们在老师的指导下大展身手，在实践中感受科技魅力，立下科学梦想。

科学不只停留在课本上

“准备，发射！”在“火箭”发射区，按下发射按钮后，孩子们制作的“火箭”便腾空而起，释放出阵阵白烟，升至一定高度后成功打开降落伞完成任务。

“哇，火箭飞得好高！”“速度真快！”师生们一片惊叹。

“这个简易版的火箭发射与真正的火箭原理一致，通过动手制作，孩子们不仅能了解更多关于航空航天的知识，也能培养他们对科学的兴趣，让更多小朋友爱上科学。”该校航模社团老师越仰华说。

五年级学生王天成是一名军迷，从小就有参军的梦想，“我特别喜欢看与坦克、飞机、航空航天相关的杂志，了解这些机械的构造和背后的原理”。

另一边，仿生机器狗一登场就吸引了师生们的目光。“瞧，它会摇尾巴、打招呼、跳街舞，十分灵活。”孩子们高兴地和它互动起来。朝空中看，凤凰航模表演已经开始，该航模机长5米，翼展3米，展开翅膀就像一只从神话故事里飞出来的火凤凰……

“科学不只停留在课本上，更是可观可触，有趣好玩的。随着人工智能的发展，未来机器狗也会和我们一起上课、做游戏呢！”六年级学生孙可芯说。

在“玩”中感知科学

活动现场，一场在球网里的“空中足球”比赛吸引了观众的目光。“我们正在进行的是无人机足球2v2项目，它的规则和足球比赛规则类似，只是把足球竞技从地面搬到空中，需要参赛学生通过操作无人机完成精细动作，考验选手们的手眼协调能力和团队协作意识，既是一场运动能力的比拼，也是一次科技实力的展示。”航模社团教师贺明洁介绍。

“第一次见到这样的比赛，太有创意了！”一名学生感叹。

让科学以有趣、好玩的形式吸引孩子们的好奇心，激发他们的探索欲。当液氮遇到热水会产生什么样的反应？“火焰掌”是如何练成的？在科学实验课堂上，实验老师分别为大家带来液氮秀、“火焰掌”、马德堡半球等实验，邀请孩子们上台体验，将抽象知识变为具象感知，点燃科学兴趣，培养科学思维。

让科学可触可感

“我觉得科学并没有想象中那么难，很神奇，很有魅力。”活动中，四年级3班的胡焱珂正在介绍她制作的净水器，“我利用纱布、石子等不同材料拦截不同杂质，最终达到净化水质的效果。”

在动手操作的过程中，胡焱珂认识到，“看似不起眼的材料也有它们自己的用处，我们应该学会观察和发现生活中的科学现象，让知识学以致用”。

编程技能展示中，五年级学生丁书涵利用编程知识设计了一个小游戏，收获了满满的成就感，感受到科技带来的魅力。“每周电脑课上，老师会教我们编程知识，我渐渐喜欢上编程的世界，通过不同的指令可以创造很多可能性。”丁书涵说。

当科学知识不停留于课本，不局限于课堂，科学变得更加可触可感时，孩子们便能发挥更多想象力和创造力，收获更多快乐和体验。相信未来，越来越多的科技馆、实验室将成为最具吸引力的“景点”，每名孩子都能在科学的世界中拥有力量，自信成长。

记者 杜磊 陈怡霏 文图