线上教学 “疫”样精彩

  “上课要有仪式感，起立问好不可少。课前准备要明确，迟到学生须联系。摄像头麦克风，时时打开勿关闭。学生上课多关注，不时巡课多提问。Get一些小技能，抢答抽选提气氛。单班教学小组赛，契约精神很重要。多班教学班级赛，集体荣誉大家争。教师少讲生多说，课堂笔记留时间。花式作业来相伴，听说读写录视频。当堂完成最高效，适当延时催其交。学习课件推学生，查缺补漏要及时。课下作业勤督促，组长作用不可少。一天一节班会课，天天总结共奋进。问题学生多关心，家校合作正当时……”

这是线上教学以来，盐湖区大禹学校教学团队不断摸索总结出的网课“金点子”，通过运用这些科学有效的教学方法，让孩子们的居家学习快乐高效。

连日来，为持续做好线上教学服务，优化线上教学手段，进一步为线上教学提质增效，盐湖区大禹学校从领导到老师，保持着饱满的教学热情和积极的求知心态，共同探索更为丰富有效的线上教学方式。    

网课期间，都有什么困难需要帮忙解决？怎样能让网课接近咱们实际在校的课堂？……经过几次线上教学后，大禹学校校领导和教学团队把提高网课质量作为教学工作的重中之重，不断思考如何更好地将线上与线下教学融合起来。

在开启线上教学前，学校就网课卡顿，进入在线课堂难的问题，及时联系钉钉客服，解决了老师无法使用小课堂，无法与学生实时互动的难题，为师生云端见面、课堂互动打开了绿色通道。

“向线上课堂要质量”是每个大禹学科团队的追求和目标。为此，大家集思广益，分学科组、年级组不断进行网课经验交流，积极分享各自在线上教学的心得与体会。老师们相互借鉴、相互学习，使线上教学不断创新发展。

“家长对网课的状态，就是家庭教育的状态。”该校校长李红斌说，这次的疫情，让很多家长在教育上措手不及。整天面对活泼调皮的孩子，有很多家长能体会到老师的不容易。他们抓住这个家校共育的契机，通过校长致家长的一封信，班主任每周一次的家长会，老师们每天不定时的电话沟通，让彼此更理解对方，也让线上教学效果得到有效提升。同时，各个班级建立组长督促、分小组的模式，创造了类同于学校上自习的氛围，减轻了家长的负担，实现了生管生的良性循环。

“拨云见日终有时，守得云开见月明。”李红斌表示，“停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追逐。大禹学校全体师生坚信，疫情绝不会阻止我们前进的步伐，我们定当聚力生长，心手相连，让线上教学‘疫’样精彩。”

 记者 杜磊