海仓学校:文明之光耀校园

记者 李丹凤 付 炎

学校精进，守责提能；教师善教，以德立身；学生乐学，立德成人；校园润德，春风化雨——这是运城市海仓学校文明建设的生动路径。

运城市海仓学校成立于2013年8月，是一所年轻的市直公办小学。近年来，该校以创建优良的校园文化体系为导向，以丰富多彩、积极向上的德育活动为载体，积极创建安全文明和谐的育人环境。

立德树人，思想道德建设好

加强理想信念教育。深入开展社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动，通过环境熏陶、宣传教育、实践活动等多种形式，切实培育和践行社会主义核心价值观。

完善思想政治教育。开齐思政课全课程，配足相关专兼职教师；积极开展心理健康教育讲座，并配备设施齐全的心理咨询室，更好地为学校实施全面素质教育服务。

开展文明创建活动。制订《学生自主管理实施方案》，实施学生自主管理；全体教师以“设岗定责”“同岗带动”“轮岗分包”等方式，指导并融入学生的习惯养成教育；对学生的课间行为、文明礼仪等进行“日公布、周总结、月评比”，提高学生参与文明校园创建的积极性。

党建引领，领导班子建设好

落实“立德树人”根本任务，把握学校育人方向。确立“培养全面发展、个性成长的真爱少年”的育人目标，制定了“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展战略，高起点把握学校育人方向，全方位落实“立德树人”的根本任务。

重视支部党建工作，发挥党组织战斗堡垒作用。该校党支部认真贯彻落实市委、市委教育工委的工作要求，以党建引领服务为契机，将党建工作与疫情防控、教育教学工作紧密结合，不断提升党的建设工作水平。

严格规范办学行为，领导班子勤政廉洁。该校班子成员认真贯彻党的教育方针，廉洁自律，严格按规章制度和政策办事；认真实施校务和财务公开，提高办学透明度；广泛听取意见，作风民主，政令畅通。

强基固本，教师队伍建设好

该校特别注重教师的师德建设。每学期初定期开展师德培训，培植良好师德；学期中发放《师德调查问卷》；学期末进行综合考核，做到师德教育经常化、制度化。

多措并举提师能。以“引领思想，让教师具有专业发展的愿望和动力；制定规划，让教师明确专业发展的方向和目标；搭建平台，让教师在参与中不断成长；评价激励，激发教师专业发展的潜能”为基本思路，以“请进来、走出去和校本研训”为基本途径，提高教师专业素养、业务水平、科研能力。同时，通过“同课异构”等教研活动加大名师培养力度，打造结构合理的名师梯队。

以物载道，育人环境建设好

多层次提升校园文化。该校积极打造层次多样、内涵丰富的理念文化、养成文化、课程文化、环境文化、制度文化，营造充满正能量、与新时代教育同频共振的校园文化氛围。

高标准完善硬件设施。专用教室及图书阅览室等教学设施按国家标准建设；合理规划校园绿化美化，实现“三季有花、四季常绿，干净整洁、优美舒适”，整个校园呈现出浓郁的美育氛围。

“六化”打造平安校园。在安全管理上，学校实行责任全员化、教育常态化、门卫专业化、防范科技化、演练规范化、管理无缝化，确保师生在校安全；实行24小时巡逻制，摄像头全面覆盖、全程监控，配齐了防火、防盗、防伤害等安全设施及安防装备，定期开展安全疏散演练培训和安全隐患排查整改。

共建共享，活动阵地建设好

完善思想政治阵地。不断完善学校党员活动室，充分发挥党员文化阵地的引领激励、教育规范功能；设立红领巾广播站、红领巾宣传栏、少先队活动室等少先队活动阵地。

夯实文化活动阵地。学校共有图书5539种，征订相关报刊共75份；每周三下午学生在专用活动室上舞蹈、古筝、书法等兴趣活动课，培养兴趣爱好，发展个性特长，提升实践能力。

近年来，运城市海仓学校不断将文明创建工作融入日常教育教学中，加快推进内涵式发展，培植治校育人新亮点，先后被授予“山西省文明校园”“山西省先进党组织”“全国文明校园先进学校”等荣誉称号。