化学：“三段”复习计划 专题训练突破

运城力行中学化学教研组 寻春娟 解坚冰

 古语有云：路虽弥，不行不至；事虽小，不做不成。面对即将到来的中考，考前的策略和建议就显得尤其重要。教师的方向指引会让学生不迷路，不盲从；教师的精准施策会让学生收获信心，效率翻倍；教师在探索的路上迈出一小步就会带领孩子们向成功迈出一大步。教师责任重大，道阻且长，行而不辍，未来可期。

根据山西省中考命题“一核·六维·四手段”的指导思想，依据新课标以及中考化学命题的方向，总结历届学生中考总复习的成功经验，特制定以下备考策略及复习建议。

一、科学制定复习计划

第一阶段：整合教材，构建网络

依据《课程标准》，以课本为核心，对课本中“空气和氧气”“碳和碳的氧化物”“水”“金属”“酸、碱、盐”等重点知识进行归类、整合，建构知识网络，将分散、零碎的知识系统化、结构化，让学生体会各部分知识之间的内在联系。严抓课堂落实，夯实基础知识，为下阶段复习打好基础。

第二阶段：专题训练，突破重点

按照“生产应用”“科普阅读”“物质组成与变化分析”“科学探究”“定量分析”五个专题进行训练。通过专题训练，突破重点和难点，掌握题型特点和解题规律，注重阅读、提取信息、综合分析、知识迁移等能力的培养；将时事热点与化学紧密联系，培养学生在情境中解决问题的能力，提升学科素养。

第三阶段：模拟测试，提高能力

分析近三年中考试题，关注中考变化，把握考试方向；精选试题，进行中考模拟训练，通过训练，弄清中考着重考查的知识点，重点知识点怎么考，并可以发现学生存在的问题，如实验题、计算题的一些具体要求。通过省适应性训练、百校联考等大型考试，提高学生规范答题、精准把控时间、调整应考心理等多方面的应试能力；回归课本，仔细研读“化学·技术·社会”“资料卡片”“家庭小实验”“图表”等，夯实基础；汇总学生的错题，及时查漏补缺；同时鼓励学生细化、升华知识，科学复习，静心备考。

二、复习备考教学建议

1.开阔视野，创设情境

提升学生的能力和素养，首先教师要不断学习，开阔视野，关心社会热点、积极改革创新。时下“无情境不课堂”已经是山西中考的一大亮点，所以在教学课堂中，针对学生的学习，教师要创设有价值的真实任务情境，精心设计问题并不断变化设问角度，培养学生思维的灵活性和发散性，提升学生合理运用所学知识解决实际问题的能力。在教学中除了要解决“是什么”“为什么”“怎么样”等知识性问题外，还应研究“从哪里来”“怎么来”“到哪里去”“如何去”等研究性问题，进而促进学生理性思考。

2.开展活动，体验乐趣

学生都应该是课堂的主人，每一次的模拟训练后的习题讲评课，首先给学生充足的时间进行讨论交流，之后主要由学生讲评试题并互相评价质疑，最后进行总结、反馈。而教师的任务就是帮助学生拓展延伸和落实查漏。

选取有价值的活动主题，让学生参与方案设计、动手实践、分组调查、合作探究等活动，体验化学学习的乐趣，积累化学活动的经验，不断提升实践能力、探究能力和化学学科素养。

3.加强复习，提高效率

从第一阶段复习开始，根据学情采取分层教学的方式进行复习。

为基础知识薄弱的学生提供学法指导和提供相应的资料，重点是增加兴趣、鼓足信心、多补基础、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，用基础题进行强化训练并总结一些考试方法及技巧。

对基础知识稍好的学生，适当地安排一些解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的一分不能丢，不能得的尽量想办法”。

  对基础知识好的学生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励，培养化学学科的特优生，多练点知识的广度、深度、热点考题。

三、规范答题减少失误

1.认真审题，滴水不漏

养成试卷中的所有内容都要认真阅读的好习惯。阅读时，笔随题走，划出所有题干、图、表和问题中的全部关键词和小括号。

2.有根有据，联系实际

  选择题中每一个选项的判断，都要用所学知识作为判断依据，不能出现“觉得正确”的想法，一定要逐项较真。比如有关金属置换反应的题目，一定要把金属活动性顺序写在题边，严格按照活动性顺序分析，不能靠感觉。特别注意，不能看了一个选项或两三个选项就“自信”地确定答案，导致犯经验性错误，一定要静下心来，在四个选项分析完后，认真比对，反复论证，再确定最合适的答案。对于生活生产应用题和科学探究题一定要做到既要灵活运用知识，又联系实际生活，力求答案的真实性和科学性。

3.合理规划，先易后难

考试中要合理安排答题时间，切不可草草完成试卷，等做完了再检查再修改，而要提高一次答卷的准确率，稳中求快。也切不可在某一道题目上过度耗费时间，导致整份试卷无法完成，而要先跳过不会做或不能确定答案的题目，一定要做上记号，最后再返回来做。

4.对号入座、卷面美观

不论填涂选择题，还是作答非选择题，一定要看清题号和要填涂的答案，一定要找准填写空格在答题卡上的对应位置，切不可错位。由于中考评卷速度较快，卷面是否清晰美观必然会影响评卷教师对学生答案的快速判断和打分，所以在书写答案时，切不可书写得太潦草、涂改得太随意，而要认真对待，规范答卷，确保答题字迹清楚、卷面整洁。

5.认真检查、分分必争

做完试卷后，要抓紧时间检查，不浪费每一分钟，始终保持“多拿一分，就多一分成功”的态度。检查时，重点研究开始不会做和不确定答案的有标记的题目。检查其他题目时，要注意以下几个方面：①检查题中的关键词、小括号是否注意到，是否有问东答西的情况；②要检查答题内容和步骤是否完整、规范，是否符合实际情况；③化学方程式要检查化学式、配平、条件；化学计算要检查方程式、质量关系计算的准确性，数据是否用全，步骤是否完整；④要检查试题是否全部答完，有无漏答。

  每一个平凡而踏实的一天，总会因为努力而发光。每一个45分钟，每一周，每一个学期，会因为我们的努力和坚持变成群星璀璨的美丽星空。道阻且长，行则将至。我们相信全体化学教师，定会以奋发昂扬的姿态，以扎实的专业素养，做孩子的指路明灯，踔厉奋发，笃行不怠。