“双减”落地，学生咋适应？

□记者 杜磊 寻霄

“双减”落地以来，孩子们适应得如何？减负同时，学习效果怎么保障？近日，记者走访了我市多所中小学，倾听孩子们的心声……

▲中秋假期，孩子们自己动手做月饼。 杜磊 摄

在动手实践中丰富知识

今年中秋，我市中小学生迎来了“双减”后的首个小长假。与往年不同，今年假期我市多所中小学布置了实践性作业，让学生们在创新中寻找快乐，在实践中感受成长，让做作业变成一件轻松又有成就感的事。

“我在节日里和家人一起做月饼，没想到做一块月饼需要这么多工序，我感觉自己制作的月饼最香甜。”盐湖区后稷小学二年级学生薛一丫说，在中秋假期，自己不仅体验到了制作美食的快乐与不易，也懂得了珍惜粮食，与大家分享自己的劳动成果。

“我一边赏月，一边把学过的中秋诗句背给大家听，获得了长辈们的掌声和鼓励。”逸夫小学四年级学生赵科齐将自己的中秋作业——“赏月照”发在班级微信群里，收获了一片点赞。

市实验中学语文教师陈小清告诉记者，今年中秋她也给学生们留了一份特别的假期作业——了解中秋节的由来，感受传统节日的魅力。

记者在采访中发现，随着“双减”政策的落地，今年假期作业少了重复性的书面练习，多所学校都以“实践”“创新”“亲子”为主题，让学生在实践中收获课本外的知识和生活技能。

在社团活动中放飞心灵

根据“双减”政策要求，校外学科类培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。告别培训班的中秋假期，孩子们都是如何度过的？

在通宝·缤果未来城，学习街舞的小学生随着音乐节拍，跳出自信舞步；爱上机器人编程的孩子们脑洞大开，设计出各式科技感十足的机器人模型；跆拳道训练中，孩子在一招一式中磨炼意志、增强体质……

高子宁是一名五年级的小学生，毫不夸张地说，前几年的中秋假期，他不是在上英语班、奥数班，就是在奔赴各种辅导班的路上。今年中秋节假期，他不仅试听了自己感兴趣的小主持课程，还约上小伙伴一起体验了机器人编程。他说：“现在爸爸妈妈都支持我学习感兴趣的课程，这个假期过得很轻松。”

在高效课堂中培养专注

“‘双减’政策不仅减轻了我们的压力，也让我们的睡眠时间有了保障，这样我们每天能精力充沛的上课，家长也不必为我们休息不足、压力过大而担心了。”市实验中学初二年级学生马浩轩说。

“每天第九节课是我们的‘写作业课’，跟同学们在一起完成当天的作业，学习氛围浓厚，效率也非常高，还能留出时间来拓展阅读，丰富自己的知识。”市实验中学初二学生王露凝说。

市实验中学初二二部年级组长张春胜告诉记者，早在国家“双减”政策推出之前，市实验中学就已推出了“限时作业”“分层作业”“作业菜单”“每天第九节课写作业”等系列举措。全校教师在教研上持续发力，通过转变教学方式，向课堂要效率，让教学回归课堂和课本，真正让“双减”落地。

“如果把课堂学习比作‘正餐’，课外学科培训就可以说是‘零食’。‘双减’之后，孩子们不吃‘零食’了，自然而然对‘正餐’的需求也就更大了。”张春胜说，他通过一段时间的观察发现，“双减”落地后学生们在课堂上更专注了，独立思考的能力不断提高，同时比以前更爱学、更会学。

该校初二语文学科组组长陈小清说：“语文学习在抓住课本基础知识外，更重视课外阅读的不断积累。自从分层布置作业后，孩子们缩减了作业时间，可以把更多的时间用在课外阅读上，真正的学会语文、爱上语文。”

“减”字背后，家长最期待的“增”，对学校的管理能力、教师的教学能力和责任心提出更高的要求。“双减”政策落地半月有余，学生、老师和家长都还需要一段互相适应与磨合的时间，让孩子们真正感受到“双减”的深刻含义。