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绛县:在改革创新中寻突破

来源:运城日报发布者:时间:2021-02-19

■记者 李宏伟

腊月的一天,在地处绛县西部的横水中学里,学生们在校园的操场上进行着阳光体育运动,天气虽然严寒,但是挡不住师生们的激情;在县城东北部新建的第三实验小学里,孩子们正在老师的带领下开展以“新生命教育”为主题的课间大活动;在绛县中学校园里,每天清晨同学们的激情朗读和激情跑操已经成为该校的标志。这是前不久记者在绛县采访时看到的景象,并感受到,教育绛县呈现出的活力,感受到广大教育人干事创业的劲头,感受到孩子们在教育中享受到的快乐。

绛县,史称“古绛”,历史文化深厚,自古尚学重教。“十三五”以来,绛县县委、县政府坚持教育优先发展战略,瞄准“办人民满意的教育”目标,以统筹促和谐,以创新求发展,以管理谋效益,有效促进了县域教育事业快速发展。时下,在改革创新热潮的推动下,该县教育在改革创新中寻突破,进一步加大发展,呈现出一片勃勃生机的新气象。

大手笔办教育 

新校园惠民生

“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流……”一进入绛县第三实验小学,一间教室里就传来学生们朗朗的诵读声。

“我们一起玩个老鹰捉小鸡的游戏吧!”在校园中心的绿色操场上,正在上体育课的孩子们在休息间隙玩起了快乐的游戏。

校长侯瑞琴告诉记者,学校2018年9月搬迁新校区,现在无论从校园环境、教学设施设备等都大大改善了,满足了老百姓追求优质教育的需求。

在校门口,三年级学生家长周潮说,第三实验小学办学条件比以前好多了,学校各种课程开齐开全,还有图书室、绘本馆、科技馆、录播室、3D打印室、乐高机器人室、科学实验室等应有尽有,孩子在这里可快乐了。另外,学校开展的“新生命教育”,让孩子学会了许多成长的知识,也成长起来了。

在学校里,从教已经20年的李媛媛老师说,润泽生命,静待花开。学校开展的“新生命教育”是一项全新的教育理念,对老师,是一个理念的提升;对孩子,是全新的教育。所有老师都积极热情,努力学习,做好育人,让每个孩子都能成为一个有着健康体魄、心灵纯净的人。

侯瑞琴说,实验三小新建校两年多来,学校立足当前生命教育的缺失和绛县“绛老长寿之乡”的地域特点,提出“新生命教育”的办学理念,进行一系列顶层文化设计。全力打造实验三小精彩生命课程体系,以生命课程为基础,以智识课程、公民课程、艺术课程为主干,以特色课程为补充,坚持缔造完美教室、规范办学行为,促进学校内涵发展。努力提升每个生命体的核心素养和生命质量,拓宽生命的长宽高,让每个人成为健康人、优秀人、幸福人。

近年来,在绛县,像第三实验小学一样,该县还打造了一批高标准的优质学校,以高质量的教育办好群众满意的教育。该县先后投资2296万元新建、启用东城幼儿园;投资1889万元搬迁、加固、改造政府机关幼儿园;投资3360万元建成启用绛县职业教育综合实训楼;投资3649万元建成启用绛县第三实验小学;投资245万元维修改造和成立启用县直初中山冲分校;投资100万元对横水初中实施改扩建;投资1025万元新建改扩建12所高标准农村幼儿园;投资2.6亿元实施了绛县高级中学一期项目,一期投入4700万元,二期采用PPP项目投资约2.16亿元。这些工程的实施极大地优化了全县教育资源配置,满足了广大群众享受优质教育的需求,推进了义务教育均衡发展。

在教育布好局、建好学校的同时,该县倾心投入,办学条件得到新改善。近年来,该县按照“分重点、有侧重”的原则,采取政策倾斜、资金倾斜、师资倾斜、奖励倾斜、管理倾斜等措施,实行强弱联合、以强带弱,全力改善农村学校的办学条件、师资条件、教科研条件。截至目前,全县所有义务教育阶段的学校计算机室、音乐室、美术室、实验室、图书室基本到位,理化、科学、生物、音体美教学仪器基本配全,所有教室的饮水设施全部配齐,所有学校操场均已硬化,所有学生课桌椅都按照国家规定标准的型号实现了“单人单桌”,所有专任教师全部达到了“一师一桌一椅一柜一机(电脑)”的要求,所有寄宿生实现了“一生一床”的标准。

课改品牌储动能 

教育公平夯基础

熟悉绛县教育的人都知道,地处乡村的横水中学曾经是闻名全国的课改名校,该校提倡的新教育理念,曾经成了运城教育新理念的标杆。多年过去,这所名校如今情况怎样呢?

近年来,随着城乡的变化,地处乡村的学校教育发展遇到了诸多的困难,生源不足,条件落后等等。尤其是生源的问题直接决定了学校生存的关键。而横水中学目前在校生1300多人,学生生源不仅没有减少,反而在乡村中学学生人数都是较多的。横水中学近年来仍然保持着高质量办学的目标,学校实现了跨越式发展,教师的专业迅速成长,学生喜欢、家长满意、社会信赖,教育教学质量连续十一年在全县夺冠。

李钊颖同学是横水中学一名初二学生,她告诉记者,在学校她每天都是快乐而又激情地学习和生活,老师的教学方法很新颖,很实用,班里学习研讨的氛围特别浓厚。她将来想成为一名人民教师,把好的教学方法交给学生们。

初一数学老师吉小琳说,横水中学的学情、教研、教学氛围都特别浓,多少年一直是这样。一直受到学生喜欢和家长的肯定。教学中,重视激励教育和学习的习惯养成是她多年来一直坚持的,学校自创“学案导学—交流展示—巩固提升”三环节课堂教学模式,得到实践的检验和各级的肯定。

校长王伟峰说,近年来,学校实施科学管理,走特色办学之路,积极开展校本教研,进行课堂教学改革。为了学校的中长期发展和实现高质量办学目标,2020年,该校与原古绛镇中杨初级中学校实现了集团办学,为学校的发展壮大和高质量办学提供了可靠基础。同时,该校课改的品牌也为学校的发展提供新的动能。

“十三五”以来,该县多管齐下,教育公平迈出新步伐。按照“划片、就近、免试、入学”的原则,实行统一招生,严格学籍管理,严格控制学校班额,公开编班、教师配备工作,有效遏制小学、初中优秀生源大量外流的问题。根据“以流入地政府管理为主,以公办学校为主”的“双为主”管理原则,统筹安排城区学校接纳外来经商、进城务工人员子女和残疾儿童入学,依法保障弱势群体接受义务教育的权利。成立县直初中、实验一小、横水初中三大集团校,为实验三小扩轨增容,全面消除大班额。组织协调各部门开展联合检查执法,有效解决了当前校外培训机构存在的突出问题,切实维护了该县校外培训市场的秩序。健全完善了义务教育阶段学生招生入学工作机制、辍学登记报告和监测工作机制、依法控辍保学工作机制,确保适龄儿童应入尽入。

教育质量新突破 

素质教育展风采

近年来,绛县教育质量提升加快,摘掉了“老十三”的帽子。该县坚持内涵发展,突出教育质量的核心地位,在参考生数量减少、生源整体质量不高的情况下,高考达线人数连年攀升,实现了五连增。创造出了绛县教育十几年发展史上前所未有的成绩。

绛县中学近年来得到较大的发展。该校经过长期探索研究,苦练教学内功,在近期实行了“三备两研”等制度,加速实现教学水平高质量发展。2017年,根据市委市政府要求,运城中学对绛县中学进行了为期3年的第一轮对口帮扶工作,选派9科教师进驻绛县中学,在绛县中学设立了两个“运中班”。3年来,对口帮扶机制取得了显著成效,运中班取得了骄人的成绩,绛县中学教师队伍的专业素质也得到了快速提高,得到了社会各界的一致好评。

高质量的教育离不开优质的教师资源。而要激活教师资源关键在机制的改革创新。近年来,该县建立了教师长效补充机制,2016年至今全县分4次公开招聘449名教师,招聘特岗教师两次100名。加大教师培训力度,每年安排220万元专用经费用于教师培训,以全员岗位培训为主渠道,实施“走出去、请进来”的方式,提升教师专业技能。促进教师城乡交流,从2016年至今,共交流校长35人,交流教师479人,为农村学校、薄弱学校、山区学校提供了师资保障。实施了队伍管理改革,稳步进行中心校瘦身改革,86名管理人员一律下沉充实专任教师队伍。大力实施了县管校聘管理改革,2395名教职工走上了适合自己的岗位,达到了按需设岗、按需聘用、人岗相适的目标,教师资源真正实现了由“学校人”变为“系统人”。

近年来,该县坚持立德树人、五育并举,全县中小学建立健全了学校、家庭、社会三结合的德育网络,深入开展爱国主义教育、民族精神教育、社会主义荣辱观教育等活动,把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学全过程。“阳光校园”“音乐校园”稳步推进,“书香校园”“墨香校园”如火如荼,涌现出了一大批“办学有特色、工作有特点、学生有特长”的样板校,“雅真”文化、“心”文化、“爱与尊重”文化、“新生命教育”文化,各具特色,百花齐放,成为古绛大地一道道靓丽的风景线。如今,在绛县,孩子们乐学,教师们乐教,整个校园呈现出一片欣欣向荣的景象,各个学校展示出五彩缤纷的“个性”来。

“百年大计,教育为本。展望‘十四五’,绛县所有教育人将不忘育人初心,牢记责任使命,推动教育朝着更高质量、更加公平、更可持续的方向前进,让教育成为高质量转型发展的靓丽名片。”绛县教育局局长李海龙说。

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