做践行新教育理念的班主任

王晓娜

怀揣梦想走上三尺讲台，回头望，我已经在教育战线耕耘了23个寒暑。如今，临猗县教科局在全县开展新教育理念教育教学，又一次点燃了我的激情。

新教育需要每天深入课堂与孩子们进行心与心交流、把身心扎入课堂的好老师。在新教育理念下，我努力践行新理念，争做新教育的好老师、好班主任，在学校这块“田野”里辛勤耕耘，让学生们在爱的氛围中健康成长。

爱心教育 师生同心

没有情感，就没有爱，就没有爱的教育。

2020年，我担任七年级班主任兼数学老师。面对稚嫩的面孔，面对娇生惯养的、个性鲜明的、调皮捣蛋的、活泼可爱的各类学生，该如何教育，如何引导；如何使他们既学得知识，又学会做人；该如何做好班主任，如何带好这个班，这一些问题都是我首先要思考的。

刚升入初中的孩子对一切都充满了好奇，难免会犯一些小错。每次我都会不厌其烦地讲道理，努力引领孩子们朝着好的方向发展。

记得开学一周后不久，班里转来一名叫小宇的男同学。从此每天都有同学告他的状。每次问他的时候，他都拒不承认错误，推卸责任，都说是同学先招惹他，而且谎言说得像真的一样。一次次犯错，一次次批评，一次次地耐心教育，但是效果并不明显。他仍然是我行我素，真的让人头疼。其间，我找他父亲多次家访谈话，了解到造成小宇境况的主要原因。经过我一次次耐心细致地做思想工作，小宇慢慢开始转变。不仅和同学团结了，而且还主动擦黑板、搬水、修理课桌和凳子。

一次在校园里，碰到张老师，他开玩笑地说：“我看你把小宇给‘制服’了。”我说：“是的。”其实，哪能说是“制服”呢，不过是我用爱心温暖他，用真心对待他，用真心去交换了他的真心而已。

看着小宇的转变，看着学生们一天天地成长，看着新教育和爱心教育理念在实施中初显成效，我欣慰地笑了。此刻，我想起了著名教育家巴特的话：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融”。

完美教室 书香为伴

教室是我和学生们的“家”，是我们学习、活动的主要场所。如何布置这个“家”？如何在教室的布置上体现新教育理念？一直萦绕在我的心头。经过和同学们共同努力，我们终于将教室布置就绪。漂亮的照片墙，整齐的班务栏，生机盎然的绿植，五彩缤纷的手抄报，使我们的教室焕然一新。学生们在这块美丽的“田地”里健康茁壮地成长。

紧接着，我把工作重点放在班级文化建设上。我和同学们共同推出了阅读计划：每月读两本书，写两篇读书心得，每月组织一次读书分享活动。我首先兑现承诺：认真读书，认真笔记。读书真的是一种享受，更是一种使人充满生机、蓬勃向上的精神力量。喜欢读书的老师可以给学生起到榜样作用，能使学生潜移默化地爱上读书。一个孩子只有自觉地拿起书本去阅读，才是真正接受教育的开始。

在我们班每周的“书香伴我成长”主题班会上，我特意给同学们展现自我的机会。同学们就名人名言、名人读书故事和各自的读书感悟、读书方法等内容，你争我抢，踊跃发言。在班主任寄语环节，我给同学们分享了我的读书心得。

作为一名普通教师，在教学育人的道路上，我深知自己肩上的责任和使命。因此，在未来的每一天，在平凡的工作岗位上，我要把每一件平凡的事做好，我要享受新教育的快乐，感悟这份职业的神圣与崇高，在这块教育“田野”里继续耕耘，做一个心中有太阳、脸上有笑容、嘴里有歌声的教师。

（作者单位：临猗县第二中学）