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浓郁教育情怀 激发使命担当
——记绛县教科局党组书记、局长李海龙

来源:运城日报发布者:时间:2020-01-19

记者 李宏伟 通讯员 李 军

在群众眼里,他是热情的教育人;在老师眼里,他是无私的“后勤管家”;在党员干部眼里,他是学习的榜样和标杆。

他就是绛县教科局党组书记、局长李海龙。

他以一位人民公仆的高度责任感和事业心,牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,面向群众、联系群众、服务群众,积极回应人民群众对教育工作的新期待,满足人民群众对教育工作的新需求,用实实在在的成绩,推动着绛县教育不断迈进,赢得了人民群众的支持和认可。

找准症结,多措并举,在队伍建设中实现新作为

“思想是行动的先导”。

李海龙贯彻落实市县两级教育大会精神积极主动,在调查研究的基础上,确定了绛县教育“强党建、优队伍、 提质量、促均衡、树品牌”的新发展思路。2019年至今,他深入各级学校调研80余次,组织座谈讨论30余场,为基层学校解决各种问题20多个。通过现场实地走访,在对全县教育布局、师资水平、办学条件、发展现状进行深入了解、综合分析的基础上,他先后向县委、县政府递交了《绛县教师队伍情况调研报告》《绛县中小学校城乡一体化调研报告》《绛县义务教育学校布局调整报告》等调研报告4篇,得到县委、县政府认可。

“党的事业成败,关键在人”。在组织建设上,李海龙积极推行书记、校长“一肩挑”配备方式,探索“党建+教育”融合模式,严格落实民主生活会、组织生活会、民主评议等,在重大决策、重大人事任免、重大项目、大额资金使用等“三重一大”事项上坚持班子集体决策。

在教师队伍建设上,李海龙针对教师队伍“师数不足、师德不纯、师风不正、师能不精”等制约队伍建设的突出问题,多方协调,争取编办、人社等部门支持,面向社会公开招聘50名特岗教师充实到偏远乡村教师队伍,选聘44名乡村教师到城区校跟岗学习,调配62名教师进行城乡交流,选派5名教师参加援疆计划、两名教师赴印尼泰国支教,并通过“凤还巢”计划引进8名教师回乡从教;组织主持全县教师师德培训,推进实施师生同考计划,安排部署余映潮名师工作室两轮培训,对接协调近500名教师赴太原、北京、杭州等地参加跟岗学习、国培计划等;大力表彰90余名优秀教师,推选绛县中学教师赵延海入评全国模范教师,向社会讲述绛县教师的成长故事,建立健全了教师的补充、培训、交流机制,进一步激发了校长和教师队伍干事创业的活力。

强化管理,狠抓细节,在提高质量上作出新业绩

李海龙牵头重组教研员队伍,提出建设“四中心”教研室和“五敬”校长要求;破除中心校管理弊端,下大力气推进中心校瘦身改革,80余名管理人员全部下沉到一线,中心校校长担任乡镇所在地小学校长,彻底解决中心校机构人浮于事的现象;建立健全督学队伍,成立县乡校三级督学队伍,强化教育督导,推进质量提升,在全县形成“聚精会神抓质量、一心一意谋发展”的良好局面。2019年,绛县高考人数实现四连增,再上新台阶。

“规范学校办学行为,推进教育公平,是我们义不容辞的责任”。针对人民群众关切的“大班额”“择校热”等问题,李海龙在广泛征求民意、大量社会调研的基础上,克服重重困难,多方协调,成立县直初中山冲分校,在一个月时间内督促推进山冲学校绿化整治、食堂建设、办公用品配备、教师选配等,确保学校按时开学,解决了县城初中学校大班额的问题。同时,千方百计争取项目,优化教育环境,为实验三小扩规增容,协调加快东城幼儿园二期、绛县高中二期工程建设,切实回应了人民群众上好学的期盼。

党给一个岗位,给党一个放心。作为一名教育局局长,李海龙怀着对教育事业的赤诚之心,以为民作为思想基础,以实干抒写公仆情怀,以创新作为不懈追求,深受广大干部群众好评。

在成绩面前,他没有骄傲自满,更没有止步不前,而是把群众的称赞当作动力,为绛县教育的美好明天一步一个脚印地向前走。因为,他坚信,一个奉献不止的共产党人,生命永远绚丽,生命之歌永远高亢!


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