小考尤难，大考愈易？

一年一度的高考已经结束，自然各位学子少不了对高考试题的吐槽，毕竟高考本就是盛产偏题怪题的产地。其实不独是我们现在学子，古代科举的偏题怪题更是让答题者欲哭无泪。这种题型就是科举八股文中的“截搭题”。

所谓“截搭题”就是割裂经文，变化制题方法而成。这样说或许不够直观，例如正常的八股题目是“学而时习之，不亦说乎”，考生只要读过《论语·学而篇》，了解朱子集注并理解其意义就可以审题答题。

“截搭题”则是强行载搭成题，例如明代就有以“好古敏以求之者”为题，就是将《论语·述而》中“子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也”截取成题，同时根据不同的截取法，又分成了长搭、短搭、有情搭、无情搭。

考生需要从这些似是而非的句子中，迅速地找到其出处，从中找出内在联系，并言之有理，这种难度可就成倍增加了。但这种截搭题相对而言，只能算作较为简单的题型，因为只要是熟记“四书五经”的考生，往往可以迅速恢复原题并进行破题。

如果碰到题目是“皆雅言也，叶公问孔子于子路”这样的，那么就是任你才高八斗也只有傻眼了。其中“皆雅言也”是《论语·述而》的“子所雅言,诗书执礼,皆雅言也”的后半句；“叶公问孔子于子路”则来自《论语·述而》（叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”）的首句。这种全无逻辑联系，相互完全不存在联系的题目，则被称为“隔章无情搭题”。

考生不仅需要迅速识别题目的所在，还要找出相互之间的内在联系，并在极短的时间里写出一篇言之有物、符合制式的八股文章。这种题型的难度可想而知，对考生而言几乎称得上是摧残。

通常来说，“截搭题”一般都是在童生试中，也就是县试、府试、院试三场，而乡试、会试大考大多“每出大题，较为整齐”。之所以如此也是因为童子试相比大考，考试更加频繁，人数也相对较少，而出题则也可以别出心裁一些。

（《山西妇女报》）