讲好一堂课

为深化课堂教学改革，展示区域集团化办学成果，近日，由盐湖区教体局主办的教师“晒好课”教学观摩专场研讨活动，在盐湖区实验小学举行。本次活动以盐湖区实验小学教育集团为主阵地，集团各学校教师参加，集中展示了该集团在“习课堂”模式探索上的创新实践。

在盐湖区实验小学举行的教师“晒好课”观摩活动。（资料照片）

活动通过专题引领，让师生感受沉浸式体验“习课堂”改革魅力。盐湖区实验小学副校长樊菊霞以《守住家常课，让“双减”真正落地》为题作专题培训，并组织全场教师沉浸式体验“习课堂”流程与激励制度，获得了与会者的高度认同。

在语文课堂专场，“习课堂”焕发拼音与写作教学新活力。盐湖区实验小学语文教师张彩霞执教的一年级拼音课，对“习课堂”经典板块进行校本化创新，采用“花样领读—习—花样齐读—习”模式，显著提升了拼音教学的趣味与效率，体现了家常课“低负担、高效率”的改革追求。同时，来自集团成员校盐湖区红旗小学的语文教师上官霞霞，在《续写故事》教学中，严格遵循“习课堂”作文教学范式，通过“范例+技巧+仿写”的梯度任务链，展现了集团校间教学理念与方法的深度融合，教学效果显著。

在数学课堂专场，通过生活化情景赋能“习课堂”理性思维。盐湖区实验小学数学教师王惠芳执教的《加法和乘法交换律》，将数学思维的“观察—发现—验证”流程与“习课堂”的“读—习—读—习”节奏完美融合，为学生构建了自主探究的知识体系，彰显“习课堂”在理科教学中的适配性。该集团成员校红旗小学数学教师杨芳的《百分数的认识》一课，同样是“习课堂”模式的优秀范本。她巧妙创设生活情景，让学生在解决实际问题的过程中深刻理解百分数的概念，实现了“习课堂”学以致用的教学目标。

在美育课堂专场，通过“习课堂”助力艺术素养落地生根。盐湖区实验小学音乐教师刘瑜执教的音乐课《阿凡提骑驴》，是“习课堂”向美育学科拓展的成功尝试。集团沙龙成员校城西示范小学教师景青的美术课《深浅变化》，同样以“习课堂”模式贯穿始终，通过4个递进式任务，引导学生在实践探究中完成从认知到创造的飞跃，展现了“习课堂”模式广泛的学科适用性。

盐湖区实验小学校长、教育集团负责人李红斌表示，一节好课是讲出来的、赛出来的。本次活动既是对实验小学教育集团阶段性成果的一次检阅，更是一个全新的起点。学校将继续深化“习课堂”改革，强化校际教研联动，为助推盐湖教育高质量发展贡献力量。

记者 李宏伟