普听多研 课启童心

金秋的校园满是朝气，特色课堂更显鲜活。近日，为摸清教学“第一手情况”，助力教师快速进入教学状态，临猗县七级小学开展新学期普听课活动。所有教师从生动的讲解到互动的瞬间，每一个教学细节都在镜头与笔记中被珍视，为新学期教学质量把脉定向。

聚焦“听课”环节，让教师以观察者的视角，感受课堂里的每一份用心与精彩。

在语文普听课中，青年教师张园丽的课堂非常活泼，生动有趣。她在课堂上采取多种形式的朗读，不仅让学生熟悉了课文，更让他们在朗读中体会到了语言文字的美和黄山奇石的奇妙。

王娜是中青年教师的代表。她在课堂上能够抓住对关键对话的品读，让学生在反复吟咏中体会人物形象，理解故事内涵，真正做到了“读中悟，悟中读”。

毛竹菊老师充分利用了童话的魅力，通过悬念设置和角色扮演，牢牢抓住了三年级学生的注意力，让课堂氛围非常轻松愉快。

在数学普听课中，杨菊绒是一位经验丰富的老教师，她的《调查“生活垃圾”》这节课，通过实际调查和数据分析，让学生学会如何运用数学知识解决实际问题，能够将数学知识与生活实际紧密结合。

荆梦娜是中青年教师的代表。她执教的《分数混合运算（一）》这节课精心设计，层层递进。她善于用激励的语言鼓励学生主动探究，积极发言，充分发挥了学生的主体作用，培养学生分析问题、解决问题的能力。

教师丁文的《卫星运行时间》，以播放“第一颗人造卫星”的视频引入，激发学生学习兴趣。课堂上注重引导学生主动探究，经历算法多样化的过程，培养了学生的思维能力。

  在活动中，教师们边听边记边思考，将课堂教学和自己的实际相结合，教学课堂的启发成为滋养教学的养分，为下一步自己的每一节课赋能。

  在英语普听课中，教师樊云霞的教学活动设计丰富多彩，训练方式多种多样，在活动中突破难点，在活动中发展能力，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，实现了高效课堂。

教师孙明珍教学方法灵活多样，善于动用多种教学方式，让学生在亲身体验中去探索问题、解决问题，而且能联系学生的生活实际，整个课堂具有一定的开放性、趣味性。

  在英语普听课听讲现场，趣味的字母游戏、生动的对话互动、鲜活的绘本讲解，展现了教师的教学巧思，激发孩子们在课堂上的活力，让英语课堂更添趣味与实效。

同时，在活动中，各个综合学科的课堂也绽放多元精彩。从科学实验室的奇妙探索，到美术室的色彩碰撞，从体育课的响亮口号，到电脑课的指尖编程，每一间教室都藏着不一样的学习乐趣，为新学期教学绘就生动底色，每堂课都紧扣学科核心，既关注学生能力培养，也传递多元育人理念，为新学期教学提质奠定基础。

  听了普听课后，教师们又积极开展评课议课研课环节，氛围热烈而务实。

语文组聚焦“文本解读与朗读指导”，研讨如何让课堂更具人文温度；数学组围绕“算理教学与思维拓展”，交流优化习题设计的方法；英语组针对“情境创设与口语互动”，探索提升语言运用能力的路径；综合组则结合科学实验、美术创作、体育律动与信息实操，碰撞跨学科融合的教学思路。

各教研组以课堂为镜，在交流中找亮点、补不足，让听评课真正成为推动教学成长、提升育人质量的有力抓手。

为期两周的新学期听评课活动画上了一个圆满的句号，这是该校新学期的一次探索和实践。教师们在交流中凝聚共识，在研讨中明晰方向，无论是语文的诗意、数学的严谨，还是英语的灵动、综合学科的多彩，都已成为前行的力量。下一步，该校将以研促教、以思共进，让每一堂课都精彩，让每一份教育初心都绽放光芒。

（本报记者 李宏伟）