校园“清”风助育人

记者 李宏伟

“‘予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖’。莲花是廉洁的象征。同学们用自己手中的笔画出一幅画，表达自己对莲花的认知……”这是绛县第三实验小学一堂美术课，代课教师在课堂上，通过莲花的寓意让孩子们作画，告诉他们什么是廉洁，以及廉洁的道德品质对人们产生的深远影响，为孩子们上了一堂生动的清廉课。

今年以来，作为一所县级清廉学校示范校，绛县第三实验小学自清廉学校建设工作启动以来，将清廉学校建设与新生命教育育人理念相结合，以立德树人为根本任务，实施清廉学校建设“四个四”工程：锚定政风、校风、教风、学风“四大工程”；强化组织、制度、管理、文化“四个建设”；抓好学校党员干部、全体教职工、全体学生、广大家长“四个群体”；打造环境、阵地、课程、活动“四条路径”，着力打造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清朗的“五位一体”清新教育示范点。

高点定位，实施“四大工程”。清廉学校怎么做？绛县第三实验小学依据学校实际制订实施方案，该方案先经过县教育局审核，最终由该县纪委监委把关后，开始在该校落地实施。在实施“四大工程”中，该校高点谋划，从全面加强学校党的建设入手，压实全面从严治党主体责任，严格教师从业标准，强化立德树人，使清廉学校建设有形可依、有矩可循、有方可干。

高效保障，强化“四个建设”。清廉学校何以保障？该校强化组织建设、制度建设、管理建设、文化建设四大保障。该校成立“清廉学校”建设领导小组，打出“思想引领、制度监督、警示教育”组合拳，抓住重点领域关键环节，制定岗位廉政风险点防范措施，完善党员干部、教师管理机制；充分发挥文以化人的作用，将原新生命教育文化融入“清廉学校”建设，打造“清新教育”，让“廉”文化成为新生命教育的基础，使清廉学校建设行稳致远。

高标推进，抓好“四个群体”。清廉学校谁来做？该校抓党员干部“崇廉”、教职工“奉廉”、广大学生“知廉”、抓全体家长“助廉”，画好清廉教育的“同心圆”。党员干部加强理论学习，强化思想武装，完善制度，加强权力运行制约和监督；教职工强化师德师风建设，建立师德考核负面清单，实行师德一票否决制；学生强化诚信守纪品德的形成，改进学生思想政治教育；对于家长，开展“大手牵小手、传承好家风”活动，将廉洁文化由学校向家庭和社会辐射延伸。

在下一步的学校发展中，绛县第三实验小学将继续把清廉学校建设与教育教学更紧密地结合，融入学校建设当中，进校园，进课堂，让清廉文化入脑入心，使学校教育进一步发展，使孩子们在清新的学校里快乐成长。