“段哥”的教育情怀

面对叛逆期的孩子束手无策，这是许多家长的共识。但是新康国际实验学校物理老师段治国却用他亲情般的教育方式，感化了他教过的每个在叛逆期桀骜不驯的孩子，并和孩子成为朋友，孩子们亲切地喜欢尊称他是“段哥”。

高二一学生，以前是在家家长说一句他顶两句，吃饭叫不到桌前，说得轻了翻白眼，说得重了摔门。自从入校后，通过段老师半年多的真情感化，现在这个学生已是一个懂得感恩、尊敬、自律、奉献，而且学习态度也端正，成绩一步步提高的好孩子。这一切的变化，感受最深的就是他的父母。入校两年来，这位学生的家长深深感受到段老师的真情付出和无私大爱。

30多岁的段治国从教多年来，无论他带哪个班级，他都是用一颗真诚的心感化每一个孩子，让每一个孩子的人生“三观”在转折点得到了升华。

为了能和孩子们打成一片，他每天和孩子共同进餐，课间休息时一起打球做游戏，晚上也是看到孩子们都睡下后，他才到自己宿舍为第二天上课准备教案。平时他还结合每个孩子的学习情况拟定各种教学模式，对个别后进生“开小灶”“吃偏饭”，对他来说是司空见惯的事。

由于长时间在校上课，个别孩子产生了压抑感和恐学症，为缓解孩子们学习压力，他经常利用节假日，带领一些叛逆严重或家在外地长期住校的住宿生们，到校外进行社会实践活动，在活动中，进一步了解一些孩子们的思想和心理状况，与孩子们建立更加信任、相互理解的亲密关系。他用无私的爱，教导每一个孩子，教会孩子们如何学习，如何做人，如何处事，这是段老师朴实的教育情怀。近年来，凡是他所带过的班级，无论是学习成绩还是其他方面均的发展在学校名列前茅。

这就是孩子们心目中的“段哥”。