从《弟子规》总叙说开去

□一苇

年前，一位朋友的孩子因厌学出走，让家人不胜担心。笔者认为，现代人教育孩子，太重学业，而轻视孝、信、爱、仁等全人格教育，引发一些问题，实在令人深思。

最近重读《弟子规》，仅从总叙看，其曰“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”。把孝悌放在做人首位，颇有道理。

回望历史，因孝亲而名垂青史者不乏其人，汉文帝刘恒便是其中一个。母亲生病喝药，他亲自侍奉，而且还亲尝汤药。一个孝顺母亲的好皇帝，开启了著名的文景之治。

除了刘恒外，还有一位孝子皇帝，那就是唐高宗李治。李治最大的优点就是仁孝。

当年，他是太宗李世民的第九子，是长孙皇后的第三子，从排位上是没有什么优势的。而且，他性格文弱，在兄弟中间竞争力并不是很强，但是原来的太子李承乾毛病太多了，喜欢妆扮成突厥人，然后还喜欢装死。他还放话说，将来自己当了皇帝，一定要去甘肃突厥人住的地方当个小官，这些荒诞的话语自然与一个皇太子的身份颇不相称，最终被废。

长孙皇后的次子魏王李泰喜欢文史，很有才华，本为太宗看好，且十分宠爱，但是李泰因为得宠，便谋划如何夺嫡继位，最终事发，被取消了资格。

我们看一看李治的表现。母亲长孙皇后去世时，九岁的他悲伤过度，几次哭得晕厥过去。史书记载他幼而聪慧，端庄安详，宽厚仁慈，和睦兄弟。开始学《孝经》后，太宗问他：“你认为《孝经》中什么最重要？”李治回答说：“孝道最重要。开始时侍奉双亲，长大后侍奉君王，最后达到修身养性的目的。君子侍奉君上，到了庙堂之上想着为国尽忠，退居在家的时候想到的是劝谏君主的过错，纠正其恶。”太宗听后非常满意。后来，就立李治为太子。

李治因仁孝改变了自己的命运，给人启迪。