劳动教育厚植底色

 焦 平

时下，劳动教育已经成为学校教育的办学特色。劳动教育蕴含着塑造灵魂、启迪智慧、强健体魄、涵养美感的巨大能量，厚植孩子们的成长底色。

让热爱劳动成为新时代学生的行动自觉，不仅关乎个体成长的底色，更承载着民族复兴的希望。于个体而言，劳动是淬炼品格的熔炉，是塑造健全人格的基石。当学生在劳动实践中挥洒汗水、攻克难题，不仅能掌握生活技能、培养创新思维，更能磨砺坚韧不拔的意志，涵养脚踏实地的作风，为未来发展注入持久动力。于民族发展而言，劳动是创造美好生活的源泉，是推动社会进步的磅礴力量。让热爱劳动的种子在学生心中生根发芽，有助于为民族复兴伟业培育出源源不断的生力军。

新时代的学生，要加强劳动教育，鼓励学生热爱劳动、以劳动为笔，在时代的答卷上书写属于自己的奋斗篇章。要推动学校加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的情感，让学生在劳动中出力流汗，磨炼意志，懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理。要深化课程体系建设，将劳动教育纳入专业教育之中，全面提高学生专业劳动能力与素养；要加强教师队伍建设，深化评价改革，运用新技术、新方法发挥评价的激励和促进作用。

推动热爱劳动成为学生的行动自觉，需要家庭、学校、社会携手共进，构建起全方位、多层次的劳动教育协同育人体系。新时代的劳动教育，不只在课堂中、校园内，更是一场联结学校、家庭和全社会的育人行动。这需要更多“劳动者”成为学生学习劳动、感悟劳动的领路人。让孩子们在广阔的劳动天地里收获快乐，得到成长，促进青少年全面发展，成为新时代的好少年。