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教师要善于培养学生的创新意识

来源:运城晚报发布者:时间:2023-04-13

□王天源

习近平总书记在党的二十大报告中指出:教育是国之大计,党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。今天,笔者就如何培养学生的创新意识谈谈自己的看法。

要确立学生主体地位。要相信学生、尊重学生、关爱学生,多与学生沟通,并提出一些具有思维价值、具有挑战性的问题。要知道学生是学习任务的执行者、发现问题的探索者,应视学生为学习的主人,给学生以学习、探索的主动权、自主权,为学生创设求异思维的机会和条件。

要引发学生好奇心。好奇心是推动学生主动、积极地观察、思考,展开创造性思维的动力。为促使学生好奇心的发展,教师应经常向学生提供能引起的观察和思维变化的情境。引发学生好奇心,启发学生主动去发现问题、探索问题,鼓励他们质疑、提问,异想天开和标新立异。要保护学生的问题意识并培养置疑的能力,鼓励他们放开思考、开放思维,寻找多方解决问题的方法。

要拓展作业天地。过多又单调的课后作业,让学生不厌其烦地抄抄写写,创造性得不到发挥。要培养学生的创新意识,教师就要在抓好课堂这个主渠道上下功夫,做到精讲多练,必须减轻学生的课业负担,作业形式应力求灵活多样。可以多多开展社会实践活动,引导学生深入生活,把书本学习与科技、艺术、环保等内容融为一体,提高学生的综合素质和培养他们的创新意识。

要激发乐学情感。平时应鼓励学生敢想敢说,学会自己发现问题,为学生架设创新思维的平台,激发他们的乐学情感。在学习过程中,学生通过动手、动口、动脑,领悟其中的道理,拓展思维,产生浓厚的学习兴趣,迸发出创新的火花。这时,引导学生运用所学知识,引申拓宽,举一反三。学生有了学习兴趣,自然而然地就爱学、会学、乐学、精学,也就有效培养了他们的创新意识和实践能力。

总之,教师只要善于培养学生的创新意识,就会激发学生主动的探索精神和不懈地追求新知识的毅力,就会成为有高尚品德和远大理想的人,将来就一定会成功,成为创新型人才,就一定能为国家和人民作出突出的贡献。


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