多夸闪光点 治好“浮躁症”

贾林娜

新学年开学后，不少家长发现孩子还没有进入学习状态：上课无法进入状态，课后写作业也坐不住，心浮气躁的，一会儿去喝水，一会儿找东西，写了不到10分钟，又趴到了桌子上……看到孩子懒散浮躁的样子，家长就气不打一处来。

讲述：监督孩子写作业，我急得血压升高

小帆开学升入五年级了。面对高年级的学习压力，小帆一点儿紧张感都没有，而妈妈吴女士却很紧张，生怕孩子应对不了现在的学习内容，早早就给他找来了学习讲义、买了各种习题册；每天提醒他早点儿完成老师布置的作业，在家多做课外题。但新学期开学后，小帆仍然保持了原先的学习状态，作业一定留到一天课程结束后再写。至于课外题，小帆更是漫不经心对待，只在周末花一个小时做几道。

吴女士说，孩子每到开学都很难进入状态，写作业磨蹭，而且坐不住，即便升到了高年级，写作业还是静不下心来，写三分钟就开始找东西，写两道题后就要起身喝水，一页没写完，就说“累了”，要在桌上趴一会儿……我按照老师告诉的办法，给孩子创造安静的学习环境，主动放下了手机，还把干扰他学习的物品挪走，但就是治不了孩子的“浮躁症”。我一说他，他就堵耳朵，这让我更来气，陪他写作业都让我急得血压升高。

建议：及时关注孩子状态，多夸进步闪光点

专家建议，家长看到孩子写作业磨磨蹭蹭、开学后还处于浮躁状态，可以从另一个角度开导自己——无论是成人还是孩子，从假期轻松慢节奏的生活状态进入到紧张快节奏的学习工作状态，都需要一个过渡期。对孩子来说，这个过渡期可能比成人还要长一些。面对孩子开学之初的懒散状态，家长要有一个包容的态度。开学过渡期有长有短，如果在开学前没有做好充分的铺垫和准备，建议家长在开学初尽快帮助孩子制订一份包括行为习惯、学业等方面的计划，约定调整状态的时间，以便尽快缩短过渡期。

专家建议，为帮助孩子尽快步入正轨，家长要每天关注孩子的学习状态，在孩子看书、写作业遇到卡顿时，及时询问其原因，问问孩子是因为上课没听明白、没有及时复习，还是仍然沉浸在放假的情绪中而无法集中精神。家长可以在开学初多跟老师沟通，通过家校合作，稳定孩子浮躁情绪。

另外，家长要勤于观察，及时发现孩子的闪光点，通过鼓励的话语来激励孩子的上进心。面对孩子的浮躁，家长千万不要抱有“眼睛里容不得沙子”的想法，切勿使劲揉搓（即一味批评），而是轻轻吹去沙粒（即多夸孩子的闪光点）。孩子有了内驱力，浮躁的行为也就不复存在了。  （《今晚报》）