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让孩子的天赋在热爱中发芽

来源:发布者:时间:2022-03-02

□高琳

天才毕竟是少数,我们普通人要做的就是:找到自己的优势,在努力中让有限的优势无限地放大。盖洛普优势理论认为:优势=天赋×投入。天赋决定你的上限,而努力决定你能不能达到这个上限。谷爱凌曾说,激励自己不断努力的驱动力是“热爱”。而天赋兑现的前提正是:心之所向、自当竭力而往的勇气。

2022年北京冬奥会上,“天才少女”谷爱凌大放异彩,不仅为中国队摘得2金1银,更是成为首位在一届冬奥会上拿到3枚奖牌的自由式滑雪运动员。面对谷爱凌的走红,有些人认为天才毕竟是少数,反正自己不是,索性“躺平”得了;有些人觉得自己努力还不够,要向谷爱凌学习,拼命努力;还有一些家长开始琢磨“怎样才能把我家娃也培养成这样的天才”。

天赋和天才并不是一个概念。天赋,指的是天生擅长某些能力,可让你在同样经验甚至没有经验的情况下学得更快或做得更好。天才,指的是可以把某方面天赋发挥到极致的人,且这种极致表现在儿时就能看出来。网上有人这么说“天赋”和“天才”的区别:“有天赋的人是能够射中别人射不中的靶子,而天才则能射中别人看不见的靶子。”

谷爱凌是不是天才不知道,但可以肯定的是,她一定有运动天赋,这在竞技体育中很重要。记得谷爱凌曾这样评价自己的天赋:“我只有不到1%的天赋,天分在我的职业生涯中只占很小一部分,甚至可以忽略不计。它帮到我的也许只是起初练滑雪时我比别人学得快一点,剩下的99%都是努力。”

对于普通人来说,如何才能无限地放大自己有限的天赋,找到自己的“人生杠杆”,这才是我们该从谷爱凌身上学到的。

天赋指向人生上限,而努力决定能否达到

现实生活中,天才毕竟是少数,大多数人不过是有一定天赋的普通人,可惜大部分人终其一生也没能发现自己的天赋。

天赋决定你的上限,而努力决定你能不能达到这个上限。大部分有天赋的人,实际上是被自己的天赋耽误了;而那些被耽误的天赋,就成了所谓的“小聪明”。

天才可遇不可求,而普通人通过刻意练习,撬动自己仅有的某些天赋,让它成为你的优势也是不错的选择。可惜很多人意识不到自己真正的优势所在。盖洛普优势理论认为:优势=天赋×投入。投入包括时间、精力、资源、财力……也就是说,当你在有天赋的领域不断投入,就能成就你的优势。

很多人对优势的认识还有一个致命误区,认为自己那点优势跟别人一比算啥?其实,优势不是用来和别人比较的,而是用来给自己做“杠杆”的,优势能让你强的方面更强。比如谷爱凌,她虽然有一定的语言天赋,但拿她和那些能讲8门语言的人比,也不算什么。但是,作为一个优秀运动员,她在语言上的优势就成了“杠杆”,放大了她作为运动员所能带给这个世界的影响力。

所以,我们普通人要做的就是:找到自己的优势,在努力中让有限的优势无限地放大。

很多孩子的天赋,被父母的偏见扼杀了

谷爱凌曾说,激励自己不断努力的驱动力是“热爱”。但残酷的现实是,大多数人根本没机会去探索自己的热爱。要不为生活所迫,连基本生活需求都不能满足;要不就是自己所热爱的事情,在别人尤其是父母看来根本没前途,是浪费时间。

但纵观历史长河,那些天赋异禀的人多多少少都有其奇葩之处。马斯克从小就不合群,最大爱好就是疯狂看书,他还特喜欢反驳别人,大家都不太喜欢他。连马斯克都说自己患有阿斯伯格综合征(自闭症的一种)。这样的孩子,如果放在普通家庭,父母肯定会担心“孩子不合群”,让孩子参加一些体育项目、兴趣班来锻炼社交能力。毕竟,家长连自己的天赋是什么都不知道,很难看出孩子有什么天赋。

所谓天赋,就是能让你与众不同的不同之处。你不能一方面期待孩子什么都跟常人一样,另一方面又期待他能做出与众不同的事情。很多时候,并不是孩子没有天赋的种子,而是家庭没有让种子发芽的土壤,或者强行种上了其他种子。

之前网上都在羡慕谷爱凌,说上帝到底给她关上了哪扇窗——模特、学霸、滑雪冠军。可当看到谷爱凌小时跳芭蕾舞的视频时,很明显她没有跳芭蕾舞的天赋。如果谷妈妈一直强迫她去练芭蕾,估计现在世界上就会少了一个滑雪冠军。

其实,人生就是一个故事,也许你还没有找到自己的天赋,但只要故事还没有结束,就请不要放弃,继续寻找。找到之后,一定要全力以赴,因为天赋兑现的前提正是:心之所向、自当竭力而往的勇气。

(《中国妇女报》)


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