崇尚文明礼仪 共创文明校园

李 东

中国是文明古国、礼仪之邦。从古至今，大到“治国、平天下”，小到“修身、齐家”，中国人民的生活充满着礼仪。我国伟大的教育家孔子曾对他的学生说：“不学礼，无以立。”也就是说，一个人不学习礼仪，不懂文明、不讲礼貌，就无法在社会上立足，更谈不上建立功名，成就事业。这些礼仪是历代社会人们日常生活的行为规范，是中华传统文化的结晶。 

习近平总书记强调：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”这是我们构建当代礼仪文化的指南。我们应遵循“取其精华，去其糟粕”的原则，将礼仪文化的精髓放进现代文化的框架下，以社会主义核心价值观的构建为契机，促使礼仪意识变为礼仪行为，形成社会氛围，真正收到实效。

当前许多城市都在积极争创文明城市，提升城市品位，当然有“古中国”之称的大美运城，更要当仁不让，我们要积极响应市委、市政府的号召，创建国家文明城市，建设文明运城。文明城市建设除了自然因素改变外，更重要是人文因素要彻底改变。争做文明市民，要先从娃娃文明礼仪抓起：因为孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。良好的礼仪习惯，就是我们外在的品牌；一种示范性的习惯，就是我们行为的口碑；一种规范式的习惯，就是我们有涵养的自然体现，是一个人内在的情操，将影响人的一生。

细节决定成败，习惯影响成长。习惯就是在我们身上点点滴滴的常态化、固有化的行为表现，如：穿衣戴帽、言谈举止、文明礼仪等。这些行为习惯看似不足为奇，其实在一个人成长过程中起着重要的作用。每个人都渴望有美好的未来，希望拥有大智慧以立于不败之林，却往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好习惯。所以，良好的习惯比学习成绩更重要，它是获得美好人生的基础。  

小学阶段是一个人品格塑造、习惯养成的关键时期。小学生是祖国的未来、民族的希望，担负着建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的重任，因此对小学生进行文明礼仪养成教育至关重要。 

对于小学生而言，在人际交往中的礼仪规范称为礼节，在言谈举止上的礼仪表现称为礼貌。加强和推进未成年人思想道德建设，教育学生与人和睦相处，说文明话，办文明事，做文明人，做到日常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲文明，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼节”的校园文化氛围。

崇尚文明礼仪，共创文明校园。当前对小学生加强文明礼仪教育，应当从小学生的日常生活和活动空间入手，具体应当先从“个人礼仪”“学校礼仪”“家庭礼仪”以及“公共礼仪”四大领域入手，全面教育小学生日常生活和学让学生全面了解各种礼仪知识，从大量古今具有教育意义、栩栩如生典范的“礼仪故事”中，定期举办家校联谊以小学生为主体的“礼仪活动”，并做到学以致用，让每个孩子成长为讲文明、懂礼仪的新时代好少年。

（作者系运城市诗词学会副秘书长）