万荣：打造优质均衡教育品牌

记者 李宏伟

“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁……”近日，在位于万荣县城以西、黄河岸畔的光华乡杨蓬村，仅有25个学生的教学点——杨蓬小学里，孩子们正在校长苏红霞的带领下，诵读着《弟子规》。被孩子们亲昵地称为“校长奶奶”的苏红霞告诉记者，全校虽然只有二十几个孩子，但是学校的教学管理一点不含糊，不仅严格按照相关要求开齐开全所有课程，而且教学上精益求精，有特色有亮点，比如开展诵读、书法、传统文化教育等等，让孩子们通过对文化经典的系统学习，从而实现健全人格、开启智慧的功用。孩子们在这里得到全面的教育，家长们都很满意。2018年，该校被运城市传统文化传承发展协会授予“中华优秀传统文化传承教育基地”。

一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽。近年来，在广阔的后土大地上，在全面育人的道路上，在办好人民满意教育的道路上，杨蓬小学只是该县255所各级各类学校的一个缩影。在万荣，教育人倾力打造“均衡有优质，校校有特色，师生有幸福”特色教育品牌，扎实构建优质教育体系，全力办好人民满意的教育，为县域经济和社会发展提供坚强的人才保障和智力支持。

建设美丽的校园

“加油！加油！加油！” 近日，在万荣县实验中学高标准的操场上，该校正在举行秋季运动会。孩子们在绿茵场上用激情点燃青春，彰显着实验中学学生朝气蓬勃的风貌；在该校的文化走廊里，学生们在诵读经典，快乐阅读；在学校的音乐室里，悠扬的琴声和美妙的歌声时时传出……初二学生赵海洋告诉记者，腹有诗书气自华。他喜欢阅读，每周要读完一本书，也喜欢体育运动。他很喜欢美丽的实验中学校园，在这里学习很快乐。

校长贾锋告诉记者，近年来，县实验中学把培养“全面发展的人”作为办学宗旨，以“办适合学生的教育”为学校发展的灵魂，以“培养体魄强健、习惯良好和灵魂丰盈的人”为办学理念，各项成绩优异，不仅学生得到全面发展，也使实验中学真正成为孩子们快乐成长的乐园。办学7年来，学校受到社会各界和家长的好评，不断续写着领跑万荣初中教育的新辉煌。

万荣县实验中学2013年建校，是万荣县投资建设较早的现代化公立学校，该校以高标准的设施和高质量的教学开启了万荣教育走向快速发展的先河。

近年来，随着万荣教育的蓝图在县城不断拓展，教育现代化发展也按下了“快进键”，一批现代化标准化学校不断布局县城，加快了教育优质均衡发展。这不仅极大地解决了老百姓关注的上学难问题，同时，县城中心城区版图也不断地延伸，让广大群众的幸福指数不断攀升。“十三五”期间，该县先后投资1.35亿元，新建万荣县示范初中、万荣县示范小学、万荣县示范幼儿园、万荣县六一幼儿园等4所学校，投资0.34亿元，改扩建12所学校，在县城架构起了城区教育发展的四梁八柱，逐步满足广大人民群众对优质教育资源的需要。

在城区教育优质均衡发展的同时，万荣县教科局还重点关注农村的各级各类学校，不让任何一个学校成为被遗忘的角落，不让任何一个孩子掉队，让城乡教育齐开花、共发展。

目前，万荣县存在7所30人以下教学点，针对教育系统的“神经末梢”，万荣县教科局聚焦群众所需，立足地域实际，一是注重中心校对教学点的辐射和带动，协同管理，联动教研，在硬件和软件上实现资源共享，整体提升办学水平；二是强化师资培训和交流，优先安排特岗教师到教学点，优化师资结构，提高师资水平；三是夯实控辍保学工作，稳定生源，确保服务区适龄儿童就近到教学点就读，在“两免一补”、营养餐、教育扶贫政策方面，重点关爱，全面落实。

“十三五”期间，为了改善全县农村学校办学条件，该县共投资2.08亿元。其中，投资1.18亿元实施“全面改薄”工程，为138所义务教育阶段学校配备课桌凳、图书、计算机、多媒体设备，新建实验室，配备实验仪器，新建、改造浴室、锅炉房、教辅用房、餐厅等，绿化校园；投资1.1亿元实施“两达标、两提升”义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，为44所农村学校硬化操场，新建足球场，增设宿舍盥洗室、卫生间，配备空调等取暖设备，配备创客教室、专递教室、智慧课堂等数字化校园设备。实现了学生“有热水喝、有暖气用、洗热水脸、上卫生厕所和享受智慧教育”的目标，让每名学生在家门口都能享受到优质教育资源。

目前，万荣县学前教育阶段适龄儿童入园率100%，义务教育阶段适龄儿童、少年入学率100%，贫困学生入学率、巩固率100%。

奠基多彩的人生

“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。”在万荣县通化镇中心校，五年级学生张志浩动情地给老师背诵唐代诗人王勃的《山中》。地处汾河南岸的通化镇是有名的“三王”故里。“三王”即隋末唐初的历史文化名人王通、王绩、王勃。这里深厚的历史文化传统底蕴成了通化镇中心校教学育人身边的好教材。

在通化镇中心校，每个学生都能随口背诵几首古诗词。6年级学生苏波静别看个头小，但是她的志向却不小，她在给记者激情表演朗诵了七律《长征》之后，说自己将来想当一名演员，表演长征的故事。校长苏美琴告诉记者，利用通化镇深厚的历史文化基因，多年来，学校一直坚持楹联课间操，让每个孩子在传统文化的氤氲里快乐成长。

学校课内课外活动丰富活跃，有大小十几个各种社团。前几年，学校还被省教育厅授予“乡村少年宫学校”。2019年“全国模范教师”、2019年“全国乡村优秀青年教师”阮婷告诉记者：“我们一直努力将学校办成农村里的城里学校。不管在农村多辛苦，大家同甘共苦，乐于奉献，当好学生的‘妈妈’，当好学生的引路人，为孩子们的成长打下坚实的基础。”

在万荣农村，像通化中心校一样、地处乡村的有138所学校，每所学校都有各自的特色，教育质量显著提升。广大教师扎实守好农村教育阵地，用激情点燃青春，用初心映照纯真，让广大农村孩子们快乐成长，童年有精彩。

同样在万荣县，城区学校以现代化教育理念和多样开花特色鲜明的教育样态处于全县教育的前列，引领万荣教育的发展。

位于万荣县城南部的县示范小学以其鲜明的特色点亮了孩子们的成长之路，代表了万荣基础教育的现代化先进理念，引领着万荣基础教育的发展。

万荣县示范小学创建于2018年，是一所县教科局直属的现代化公立学校。学校根据孔子的因材施教理论，把“各美其美，万象争荣”作为学校的办学理念。根据万荣“果都”的特点，把“果色天香”定为学校的文化主题。校长柴晓华告诉记者，学校确定了三条内涵发展之路：苹果少年、高效课堂、多彩课程。“苹果少年”是引导学生养成良好的学习生活习惯；“高效课堂”是语文推行“PRI课堂”，数学构建“无痕教育”教学模式，让学生快乐学习；“多彩课程”是开设了10大类44种各类课程，提高学生的审美雅趣和艺术素养，力争让学生们“花美天下，果真出色”。目前学校两大特色活动——诗润童心、炫动乒乓，一文一武，一动一静，一张一弛，既传承传统文化，又弘扬国球精神，让孩子们人人都成小诗人，个个都成小健将。

更趋均衡的发展

“十三五”以来，在万荣县委、县政府的正确领导下，该县教科局认真落实县委、县政府各项安排部署，上工程增学位，强师资提质量，升品位创特色，优服务育人才，先后荣获“国家义务教育质量检测优秀组织单位”等国家省市级荣誉100余项，万荣教育事业步入高质量发展快车道。

教育改革稳步推进。县教科局先后成立了城镇幼儿园、五一幼儿园、实验幼儿园、示范幼儿园、六一幼儿园5个学前教育集团，28所幼儿园资源共享、管理互动、捆绑考核，累计开展“片区联动”教研100余场次，实现了“办园条件同改善、园务管理同规范、保教质量同提升”。组建了实验中学、实验小学、南街小学3个义务教育集团，实现薄弱学校提升、优质学校扩容“双赢”。教育改革惠及了广大群众，得到县委、县政府的肯定和社会各界的好评。

教育质量连年攀升。按照“学前教育抓普惠优质、义务教育抓优质均衡、高中教育抓核心竞争力、职业教育抓特色专业创建”思路，狠抓质量提升。万荣县成功召开第二届全国幼儿园课程与游戏观摩万荣现场会及运城市学前教育工作万荣现场会，赢得全国幼教同行的高度肯定和赞誉；2015年和2018年，万荣县分别通过“国家义务教育发展基本均衡县”督导初检、复验；中考综合成绩稳中有升，获“初中教学质量先进县”；高考达二本线人数连创新高，由2016年的835人增加到2020年的1038人，突破千人大关，获“高中教学质量先进县”。教学质量的大幅度提升，让万荣教育的品牌不断得到群众的认可和好评，得到全市同行的称赞，人民群众的教育满意度不断提升。

“万荣教育承载着全县45.9万人民的厚望，承载着万荣未来的发展。办好人民满意的教育，就是要带着感情抓教育，带着使命振兴教育，带着梦想做教育。我们将把扎根万荣大地办教育，让孩子们快乐成长，让人民群众满意，作为我们不懈的追求和目标。”万荣县教科局局长张炜说。