让劳动教育融入暑期日常

暑假不仅是学生放松身心的假期，还是开展劳动教育、培育健全人格的宝贵窗口期。将劳动教育融入暑期日常，并非简单地让孩子“干活”，而是通过劳动实践的方式，让学生在动手与创造中磨砺意志、习得技能、收获成长。

家庭是劳动教育的第一课堂，家长可以转变观念，引导孩子成为家庭生活的“责任人”。通过订立家务劳动契约的方式，小朋友们积极参与家务劳动，逐渐形成“自己的家务自己做，复杂的家务帮着做，不会的家务学着做”的责任担当。在这个过程中，孩子们会自觉维护居家环境，拥有主人翁意识，不再是家务劳动的“旁观者”。

在具体操作层面，家长可以引导孩子从力所能及的小事入手，从中积累成就感，让家务劳动更有吸引力。针对不同年龄的孩子，合理划分劳动梯度：小学生可以整理书桌、收拾房间、择洗蔬果；初高中阶段的青少年，可以尝试烹制简单的家常菜、清洗餐具、收纳个人衣物等，养成日常劳动习惯。

劳动教育也不单停留在家庭，更在广阔天地之中。家长和学校可以利用假期，鼓励孩子走向户外，在田间地头、社会服务中学习知识，锤炼品格，度过充实而有意义的假期生活。

以劳育人，以劳润心。开展劳动教育，重点不在于孩子做得是否完美，而在于通过实践真正做到知行合一。在劳动中，孩子们将亲身体会到每一个成果的来之不易，感受到劳动的辛苦和价值，坚定理想信念，拥有顽强的生命力和坚持到底的勇气。

记者 陈怡霏