发现每一名学生的天赋特质

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”近年来，河津市铝基地毓秀小学紧扣立德树人根本任务，深耕内涵发展、聚力品牌建设，坚持以“毓众不同、秀美雅致”为目标，秉持“让每一个孩子都成长为最好的自己”的办学理念，系统构建“五育并举、五类课程、五项管理、五课工程、五种技能”的“五五”融合育人体系，回归育人本真，走出了一条体系完备、落地扎实、特质鲜明的“一校一品”高质量发展之路。

坚守本真教育

涵养和而不同

教育不是标准化的批量塑造，而是个性化的精准滋养。学校深刻践行新时代育人要求，以文化内核统领办学全程。“毓”为滋养孕育，代表教育润物无声的初心坚守；“秀”为拔节绽放，指向每个生命的卓越成长。

学校坚持尊重差异、因材施教、多元赋能，尊重每一名学生的天赋特质、兴趣特长与成长节奏，为艺术学子、科创少年、文学新秀搭建专属成长平台，让人人皆可成才、人人尽展其才，真正实现各美其美、美美与共的育人图景，为学校特色品牌建设筑牢思想根基。

德、智、体、美、劳全面发展理念已融入课程教学、校园活动、日常管理，以德铸魂、以智启慧、以体强身、以美润心、以劳砺行，全方位培育综合素质过硬的新时代少年。搭建五类课程，多元育人。构建基础型、拓展型、研究型、活动型、创新型五级课程体系。基础课程夯实学科根基，保障常态化教学质量；拓展课程开设文学、艺术、体育、创客、语言五大类30余个社团，实行自主选课、走班教学，丰富学生成长体验；创新课程聚焦未来素养，开设机器人、编程、3D打印、VR等科创课程，深耕科技育人，近百名学生在国家、省市级各类赛事中斩获佳绩。

深耕简教深学

重塑教育生态

作为运城市义务教育小学段唯一的山西省智慧学校试点校，该校立足数智教育优势，构建“1+1+2”智慧教育新模式，持续推动信息技术与教育教学、教研育人深度融合。学校以“简教深学”理念为指引，依托智慧课堂设备、大数据学情分析、线上线下混合教学模式，持续优化课堂结构。删减课堂冗余环节、摒弃无效教学负担，让教学更精准高效；聚焦思维训练、注重深度探究，让学习更扎实深入，真正实现技术为课堂赋能、简约为质量提质。

学校精心打造了《月牙文苑》书香特色阵地，孩子们的原创诗歌集《青云初上》百余首诗歌在国内外网站推送，打通校内外育人壁垒，构建全方位、多层次、有温度的育人生态，让特色育人融入日常、浸润全程。

“开展诗歌教育，最大的价值在于完善孩子的心灵，让他们学会表达，建立自信，拥有健全的人格。”该校校长李凌说。

“一开始觉得她写得不行，慢慢在老师的鼓励下，变得有模有样了。”家长李慧说，现在孩子写诗的兴趣特别高。

家长张楠说：“孩子们从诗歌中获得鼓励和力量，敢于突破常规，学会表达，更能专心做事。”

品牌初显成效

聚力提质前行

久久为功深耕细作，毓秀特色日渐彰显。经过持续探索与扎实实践，该校“五五融合、数智赋能、多元育人”的办学品牌逐步成型。学校办学品质持续攀升，师资队伍稳步成长，学生综合素养全面提升，智慧教育、五育融合、家校共育、社团特色成为学校高质量发展的四张亮眼名片，社会认可度与区域影响力持续提升。

站在教育高质量发展的新起点，毓秀小学以名校长工作室为引领，坚守育人初心、深耕课堂改革、打造特色品牌，持续践行“简教深学、整体建构、五育融合”的育人路径，持续擦亮“毓众不同、秀美雅致”校园品牌，以匠心育人、以实干兴校，全力办好人民满意的优质基础教育。

□记者 杜磊 陈怡霏 文图