研学实践让生态理念根植童心

5月20日上午，位于夏县的山西省蚕业科学研究院桑园刚一开园，50余名夏县裴介中心校鲁因小学四年级学生像鸟群一样钻进林间。阳光从密密的桑叶间漏下来，斑驳地洒在孩子们的肩头。一串串紫红色的桑葚压弯了枝头，孩子们提着小篮子穿梭其间，踮脚、伸手、小跑，笑声在林间来回碰撞。不一会儿，嘴角、指尖、衣袖，全都染上淡紫色，像轻轻盖了一枚印章。

初夏的河东大地，田野、桑园与湿地间弥漫着生命的气息。在桑园里，研学的孩子们小心采摘紫红的桑葚，指尖和衣袖染上自然的色彩；在湿地栈道上，他们蹲着观察芦苇间的候鸟，轻轻触摸水草，记录每一片叶子的纹理和生长奥秘；在农场的菜地里，他们挽起袖子，翻土、播种、浇水，感受土地的温度。每一次触碰、每一次观察，都是对自然的亲近，也是生态向好的直观体验。

暑假虽然还未到来，但是一堂堂“长在土地上的课”，正在创建黄河流域生态保护和高质量发展先行区的大背景下，在桑园、湿地、农场与黄河岸线之间延展。

“老师，这颗最甜！”“这个是不是熟透了？”“蚕宝宝真的只吃桑叶吗？”研学现场，孩子们的声音在桑林里流动。

班主任张老师站在树荫下，不时弯腰帮学生擦掉手上的果汁。“很多孩子以前只在课本里见过桑树和蚕宝宝，今天真正走进桑园，他们才知道桑叶有味道，土地是有温度的。”她顿了顿，“这种体验，是任何PPT和课本都给不了的。”

一个孩子蹲在树根旁，认真把掉落的桑葚捡起来，小心吹掉灰尘，轻轻放进袋子里。“我要带回去让朋友尝尝我摘的桑葚。”他说得很认真。在这一刻，生态不再是抽象词汇，而是具象的甜味、触感与记忆。

“这一团丝能做一件衣服吗？”“蚕宝宝一生要吃多少桑叶？”“桑树还能做什么？”

体验采摘前，孩子们先走进山西省蚕业科学研究院的蚕桑文化展厅参观。玻璃展柜里，蚕茧洁白如雪，丝织品在灯光下泛着柔和光泽，桑叶标本静静躺着，像时间的切片。讲解员从嫘祖养蚕讲到丝绸之路，从传统农耕讲到现代生态循环农业。

讲解员笑着解释，从嫘祖养蚕的传说讲起，食用、药用到生态循环利用，传统蚕桑正在被赋予新的产业链条与绿色价值。孩子们的眼神里慢慢多了一层理解，原来一片桑叶，连接的不仅是蚕，还有农业转型、生态保护与乡村振兴。

这种变化，正是创建黄河流域生态保护和高质量发展先行区的一个缩影：让生态资源不再沉睡，而是在保护中转化，在转化中增值。

几天前，永济伍姓湖湿地公园的风，也同样轻轻吹过一群孩子的脸颊。作为山西最大的天然淡水湖，伍姓湖像一面镶嵌在黄河中游的镜子，倒映着天空与群鸟，也承载着流域生态系统的呼吸节律。

孩子们沿着湿地公园的栈道缓缓前行，脚步轻得像怕惊扰这片水域的宁静。红柳在风中轻轻摆动，水草在浅水里摇曳。有人蹲下身观察昆虫，有人记录植物叶序，还有人举起望远镜寻找远处掠过的鸟群。

“老师，这里真的有200多种鸟吗？”一个孩子问。“是的，它们在这里栖息，就像湿地的居民。”老师回答。

那一刻，“生态系统”4个字忽然变得具体：不是课本里的概念，而是眼前这片会呼吸的水域。

在湿地公园的科普馆里，AI导览系统实时演示水质净化过程，一杯浑浊的水经多级生态过滤后变得清澈透明。孩子们围着屏幕看得入神，有人轻声说：“原来水也会被‘治好’。”

这种直观的理解，正是生态教育最深的力量。在鹳雀楼上，黄河则以另一种方式进入孩子们的感知。

登楼时，风从河面吹来，带着辽阔的气息。站在鹳雀楼上，黄河像一条金色缎带铺展在天地之间。

“白日依山尽，黄河入海流。”当孩子们登高看到黄河时，诗句不再是背诵任务，而是一种视觉震撼，有人久久不语，有人不断调整角度拍照，还有人趴在栏杆上出神。

光影秀缓缓展开，盛唐蒲州的市井声仿佛穿越千年，盐运、商贸、诗人行旅交织成一幅流动的历史画卷。

孩子们在研学手册上认真记录，也在心里悄悄建立起对黄河文化的第一层认知：这是一条不仅养育土地，也孕育文明的河流。

他们随后用采集的花瓣与叶片拼贴“诗意黄河图”，把自然与历史定格在纸上。

同一片天空下，在盐湖区东郭镇的一处研学采摘园里，生态课堂则回到了最朴素的土地。

鹅的农场农耕体验课现场，共享菜园里人声鼎沸。孩子们卷起袖子，第一次真正把手伸进泥土。翻土、播种、浇水，每一个动作都笨拙却认真。

“原来土这么沉。”刘昊睿喘着气说，旁边的弟弟也蹲在地里，用小手试图把泥土捧成一团。工作人员在一旁讲解绿色种植与生态循环农业，从土壤改良到水肥管理，复杂的农业知识被转化为孩子们能听懂的语言，让每一次翻土、每一次播种都充满了意义。

市民李晨晨带着女儿和儿子来参加活动。他蹲在孩子们身边，指导他们浇水、整理畦面，不时俯身与他们一起观察菜苗的生长。“平时在城市里，孩子们只是看电视或者刷短视频，今天真正接触土地、感受泥土的重量和作物的生长。我想让他们知道每一粒粮食的背后都有努力和汗水。”李晨晨告诉记者。

与此同时，农场负责人在现场向游客介绍生态种植的理念，希望通过体验式农业，让更多人理解“绿色生产”与“生态保护”的关系。

从桑园到湿地，从黄河古楼到田间地头，一条隐形的逻辑线正在浮现，生态保护正在变得可感、可知、可参与。

这一切的背后，是黄河流域生态保护和高质量发展先行区建设的持续推进：不仅修复生态，更重塑人与自然的关系；不仅治理河流，更重建文化与生活方式。

孩子们在桑叶纹路中观察生命，在湿地水草间理解生态，在黄河诗句中感受文明，在泥土气息里认识劳动。

这些看似微小的瞬间，正在共同构成新的“黄河叙事”，它不只流淌在地图上，也流淌在孩子们的记忆与成长里。

□记者 樊朋展 刘凯华 张蕊彤 文图