音乐课堂“美妙动听”

本报记者 李宏伟

以音为媒、以研促教，让教学思维在交流中碰撞，让课堂能力在研讨中提升。

近日，临猗县教体局在该县第二示范小学开展梦想音乐课教研活动。此次课堂教研展示活动是为了更好地实现梦想课程理念与学校教育的有机整合，把梦想课程作为推动校本课程以及素质教育的有效途径，为各学校搭建交流、学习与展示的平台，交流梦想课程实践成果，展示梦想课堂教学经验与智慧，不断提升该县梦想课程实施的品质。

在课堂展示中，参加授课的教师秉承“多元、宽容、创新”的教育价值观，对梦想课程深入研究、用心设计，以喜闻乐见的形式让学生在游戏和主题活动中体验、合作、探究，培养动手、表达、创新等能力。在课堂展示环节，授课教师以学生为主体，尊重学生的主体地位，重视孩子的体验，让他们在积极思考、畅所欲言中尽情绽放自己，享受分享的乐趣，感受课堂的快乐。

教师刘姝含的梦想音乐课《生命节拍》以“节奏”为核心，紧扣节奏教学要求，通过生活化体验、游戏化学习、合作化创作层层推进教学。课堂从生活中的心跳、走路节奏切入，让学生感知节奏变化，逐步掌握二、三、四拍子及休止符知识，再以小组合作创编16拍节奏、参与模仿比拼，兼顾趣味与知识，夯实节奏基础，提升学生合作、表现与创新能力，为后续音乐学习筑牢根基。

教师曹梦恬执教湖南文艺版二年级下册《十二生肖歌》。本课以民俗文化为切入点，贴合低年级学生学情，通过趣味导入、歌曲学唱、乐器伴奏、动作创编及小组表演等环节，让学生在欢快的氛围中掌握演唱技巧，认识反复跳跃记号、学习小锣伴奏，牢记生肖顺序。课堂融音乐知识、传统文化与合作实践于一体，生动有趣、互动性强，有效激发了学生对民俗文化的热爱，尽显音乐课堂的魅力与价值。

教师黄钇帆围绕课堂教学核心要点，从课程设计、课堂互动、学情适配等方面进行系统讲解与实操指导。参训的“一星梦想教师”将把培训所学融入日常教学，聚焦梦想课程核心理念，切实将培训成果转化为优质的课堂教学实践，助力学生在梦想课程中收获成长与进步。

活动中，各位教师围绕两节示范课各抒己见、畅所欲言，针对课堂设计、教学方法、学生互动等方面深入交流，分享教学感悟与实践思考。第二示范小学校长赵美蓉对两节示范课进行总结点评，充分肯定了授课教师的教学探索与用心，同时对后续音乐教学的融合创新提出了殷切期待与明确方向。

梦想课堂，助力成长。本次研讨中，梦想音乐课《生命节拍》与湘艺版《十二生肖歌》各展亮点、各具特色。《生命节拍》作为梦想课程，教师引导精准到位，充分给予学生探索空间，让孩子在沉浸式体验中感知节奏、启发思维；《十二生肖歌》紧扣国家课程要求，融入趣味创编，搭配生动律动与学生原创动作，让孩子们唱跳结合，在实践中夯实音乐基础、传承传统文化。不同课程形态的精彩碰撞，让教师们明晰了音乐教学的多元路径，让音乐课堂既有温度又有深度，推动梦想教育与国家课程同频共振、共生共长，为课堂教学打下来坚实的基础。