最是编辑胜读书

□朱金华

我的编辑团队人手不多，聘请的校对老师体谅办刊不易，帮忙不收费，这倒叫我难为情。毕竟，校对是个苦差事，版权页上又不署名字，这种埋头干活不计得失的胸襟，没有点奉献精神还真做不来。

总在琐碎的俗事里忙碌，多么渴望有一片静谧天地，去品味读书的乐趣。打小养成读书习惯，从初始似懂非懂的半白话文“三言二拍”，到线装本金圣叹批注《三国演义》，再到前些年的《福尔摩斯探案集》，还有近几年陆陆续续阅读的当代作家作品，给予我枯燥生活以滋润。随着年岁增长，加上惰性作祟，逐渐淡漠了阅读，好在不曾厌倦读书，时不时在尘封书橱里找寻令我亢奋的购买初心……

我读书习惯于字斟句酌，从不一目十行，兴许缘于大脑笨拙之故吧，生怕漏掉精彩。如今，我把期刊校对看作阅读，让其成为获取知识的途径。阅读仔细的习惯正好派上用场，只是相较于读书，要仔细再仔细，校对是阅读的放大镜。身为编辑，我不敢妄称是文字的园艺师，更不敢自诩匠心独运，之前也一再叮嘱校对老师，只校正错别字、标点符号、修辞等问题，感觉作品不够分量，宁可整篇拿掉，也不要自作主张改动人家的作品，这是对作者的尊重，因为每个作者语言习惯、表达方式不尽相同，才构成作品的独特性。倘若编辑按照自己的审美情趣擅自改动文稿，一本杂志千篇一面，这样的期刊反而是作者、读者所不愿看到的。在阅稿过程中，我很欣赏拙朴率真的写作语言，触动内心的恰是这些作品，在脑际里印象深刻，总是不自觉地在邮箱众多的来稿中找寻此类作品……

编辑过程，就像是在时间的河流中淘金，筛选出那些能够触动人心、启迪智慧的珍宝，让其在读者心中生根发芽，绽放独一无二的光彩。校对，是在字里行间布施的苦行僧，以严谨的态度，确保每一个字符准确无误、每一句话流畅通顺。在校对的世界里，没有“差不多”，只有“完美”。校对，看似枯燥，实则充满挑战，不仅要具备深厚的语言功底，更要有对文字近乎苛刻的敏感与尊重。正是有了校对的细致入微，那些原汁原味的佳作，才得以让读者跨越时空，与作者进行心灵的触碰。

在我的观念里，翻开一本书，像是推开一扇窗，让心灵得以自由飞翔于想象之中。阅读过程，既是旁观者，也是参与者，随着故事的起伏跌宕，体验不同的人生哲理，感悟世界的多样。阅读，让心灵得以滋养，视野得以拓宽，枯燥的生活因这份精神的富足变得丰富多彩。

校对“拙朴率真”的文字，何尝不是在校正自己被世俗磨蚀的心，让我重拾起阅读的快乐。忙碌之余，渐渐放慢脚步，拾起书本，细细品味这份独特的乐趣。在文字的海洋里遨游，不仅内心得到平静抑或升华，更让我在平凡的生活中，发现不平凡的意义。

我保留着红墨水批注的习惯。那些洇染纸背的印记，是编辑与作者穿越时空的密语。校异同易，校是非难，在这字句的方寸战场，以敬畏之心、谦卑为怀，守护着每个灵魂独特的纹路。凌晨台灯下，校对的红笔悬停在“的”“地”“得”抉择深渊，字迹将干之时，窗外的小雨还在淅沥，车轱辘碾过路面水洼，发出“哗啦”声响。或许某一天，当读者翻开期刊，指尖抚过一处不起眼的逗号时，听见两个素未谋面之人，隔着油墨清香在时光深处的会心一笑。

编辑文稿，雕琢文字；阅读书籍，对话心灵。我把编辑与读书融入生活，生命的每一刻，充盈书香、诗意……