打好科学教育基础

罗树庚

科学教育是建设科技强国的重要内容。将科学教育落深落实，教育管理部门和学校需要积极作为，打好基础，落实全面育人。

加强协同育人，解决教育资源供给不足的问题。教育管理部门应立足校内、借力校外，在区域层面有清晰的工作机制调动校外资源，鼓励社会力量特别是科技专家参与中小学科学教育，大力促进校内、校外资源在科学教育上同频共振、同心同向。

完善支持体系，解决重知识、轻实践的问题。现实中，不少科学教师在教学中存在重知识、轻实践的问题。因此，学校要构建基于情境、问题导向、深度学习、高度参与的教学形态，推动学生自主、合作、探究学习，着力培养学生的科学精神、科学思维、科学方法和科学探究能力，通过开齐、开足、开好实验课，研制中小学实验教学基本目录，充分发挥初中学业水平考试中实验测验的导向作用，强化实验教学在科学教育中的重要地位。

侧重因地制宜，解决科学教育资源分布不平衡的问题。相对落实好有关科学技术普及工作以及新时代中小学科学教育工作，需要地方政府因地制宜，加强系统规划。各地在落实中小学科学教育过程中，既要因地制宜，又要努力突破限制障碍。

加强中小学科学教育，仅仅靠学校还远远不够。把宏观的战略变成具体的战术，必须有配套的实施办法。以区域为单位制定符合本地区特点的具体细则，能让宏观的决策更快落地生根、开花结果。