“名师课堂就是不一样”

记者 李宏伟

万荣县体育教师朱瑞杰在执教《立定跳远》一课 （资料照片）

“孩子们，数字怎样才能变成自己喜爱的图形呢？发挥自己的想象，什么都可以变……”这是近日万荣县市级骨干教师赵郭婷执教的一年级美术《数字变变变》的一堂在线课堂。赵郭婷通过数字图像启发学生展开联想，给它变形。课堂中孩子们不放过任何一个机会，个个绞尽脑汁，积极参与，把数字变成了动物、人物、植物……课堂气氛非常活跃。赵老师的设计，不仅让学生在玩中作画，在画中交流，在乐中收获，更提高了学习兴趣，培养了形象思维能力。

教学是一门艺术，好的教学方法能够产生较好的课堂效果，也深受学生们的喜爱。连日来，为进一步发挥名师的示范引领辐射作用，提高小学教师的教学技能和教研水平，万荣县教育局组织小学名师工作室及学科团队开展了8场“互联网+教研”名师讲堂线上教研活动。本次活动的8节示范课全部由名师团队成员执教，全县相关学科教师参与观课议课，累计参与教师达2177人次。

语文注重情景浸入。在该县小学语文名师工作室成员、市级教学能手卫丽惠老师执教的《少年闰土》一课中，卫丽惠通过与学生品读多个故事，让闰土这一人物形象赫然呈现于学生眼前。大量资料的拓展，让学生深入体会到作者对闰土生活的羡慕，产生情感上的共鸣。这样的设计能激发学生课外阅读的兴趣，树立了大语文观意识。

数学注重感性理性融合。在该县小学数学名师工作室成员、省级骨干教师林晓红执教的三年级课《什么是周长》中，林晓红通过巧妙的情境创设、有趣的游戏设计、多层次的活动体验，让学生体会周长的本质是“一维空间”——线的度量。整堂课始终体现以生为本，让抽象的概念在操作和体验中得到理解，有效发展了学生的量感。

英语注重形象趣味。该县小学英语名师工作室成员、省级骨干教师畅晓润执教三年级上册《Small animals》，主题是“小动物”。教学中畅老师通过图片、动作、游戏等形式充分吸引学生的注意力，创设生活中真实的情境，激发学生学习英语的兴趣。整节课她非常注重引导学生在语境中进行语言表达，通过描述小动物的特征，锻炼学生口语能力和想象力。

音乐在心灵中激发。在该县小学音乐学科团队推荐的运城市骨干教师李佳执教的三年级音乐《森林的歌声》课堂上，李佳通过精彩的导入、默契的师生互动，多层次地启发了学生自主学习能力和团体合作能力，让学生感受到了音乐的魅力，也进一步培养了学生保护环境、保护森林的意识。整堂课遵照新课标要求，始终贯穿以生为本，以美育人，达到了很好的教学效果。

体育课也能上得精彩。在该县小学体育学科团队推荐的县级骨干教师朱瑞杰执教的《立定跳远》一课中，朱老师以新课程标准为基准，巧妙激发学生学习兴趣，通过模仿练习，完整示范、分解讲解、整体练习和分组练习五个环节，充分展现“学生为主体，教师为主导”的教学理念，有效达成教学目标，既重视了群体教学，又注重了个体发展。

在活动中，各个学科的议课环节更是精彩纷呈，老师们各抒己见，畅所欲言。大家在欣赏和肯定优点的同时，还分别从核心素养、聚焦课堂、探索教法、疑难困惑等方面发表自己的见解，真正凸显了教学研讨的实效性。听了名师讲堂后，广大教师纷纷表示，在今后的课堂教学中，将以此次活动为引领，积极探索，大胆创新，提高课堂质量。

万荣县教育局党组书记、局长黄俊才表示，此次名师引领示范课，不仅是学科名师的个人沉淀、教学技能和学科特色的展示，也为广大教师提供了一个观摩研讨、交流提升的平台，对助力青年教师专业成长起到积极的推动作用，为万荣教育高质量发展赋能助力。