孩子爱社交 快乐指数高

为人父母者，都希望自己的孩子将来能够幸福快乐。在当今的环境下，孩子的成绩关乎将来就读的大学与事业发展，家长自然而然将重心放在孩子的学习上。但我们也要意识到，好的成绩、好的发展并不等于人生的幸福。

□边玉芳

社交让孩子快乐

在影响孩子幸福快乐的因素中，学业、成绩只占了很小一部分，父母尤其要注意的是，社交能力差是孩子幸福之路的第一阻碍。

心理学研究发现，社交能力差的孩子更容易出现抑郁症状。曾有研究者邀请350名11岁～17岁青少年填写社交能力评估量表，计算出孩子们的社交能力得分。结果发现，对自己的社交能力评分较低的那些孩子，表现出了更多的抑郁症状。

原来，社交能力能让孩子与他人有效交流，从而帮助他们达成自己的目标与需求。与人清楚交流的能力，能让孩子体验到更多的积极交流，从而帮助孩子有效地解决矛盾。孩子如果有较强的社交能力，就能获得更多的社会支持，遇到困难时能够有效地与父母、老师和朋友交流，获得帮助与安慰。社交能力会影响到孩子的情绪状况，社交能力差的孩子，从他人那里获得的帮助较少，不利于消除抑郁的因素。

社交能力与学习是否完全不相关？答案是否定的。社交能力强的孩子，往往在班级里有稳定的人际关系网络，尤其随着年级升高，孩子遇到学业困难时更倾向于向同伴求助。因此，社交能力强的孩子更容易得到他人在学业上的帮助，而社交能力差的孩子则反之，其较差的人际状况也会对孩子造成困扰，影响孩子的精神状态和学业成绩。社交能力不仅能使孩子得到幸福快乐，减少抑郁的可能性，还能促进孩子的学业发展。

家长要以身作则

鼓励社交 家长要鼓励孩子多与其他孩子聊天、出去玩。良好的社交对孩子成长的促进是一个逐渐发展的过程，小学时孩子周围更多是玩伴；初中时期，孩子会和同伴分享很多故事，发展深厚的友谊；而到了高中时期，同伴会给予孩子包括学业上的多方面支持。

教授技能 家长可以适当地教给孩子一些交往技能，比如教会孩子在交往中要懂礼貌、多从对方角度考虑问题等，使孩子成为同伴中受欢迎的人。但家长要少干涉孩子们的相处过程，有时候孩子自有独特的交往智慧，大人的方式不一定适用。

共同进步 家长要以身作则，提升自己的社交能力，给孩子做榜样。比如可以多从欣赏的角度去看待周围的人，去看待孩子的行为，这样不仅能提升孩子的社交信心，也能让孩子学会去欣赏别的孩子，多从内心去赞美他人，自然会赢得他人的好感。

重视陪伴 研究者发现，可以通过亲子互动方式来影响孩子在社交时的抑郁症状。这就要求家长多花一些时间陪伴孩子，和孩子一起出游、玩耍。

正视矛盾 孩子在与父母交往过程中习得的社交方式，也会影响他的人际交流信心。亲子间发生矛盾时，要避免简单粗暴的拒绝、争吵等，遇到问题，尽量心平气和地分析原因，对事不对人。亲子冲突得到正确而有效的解决，也会激发孩子在社交的过程中，使用与父母沟通的方式解决矛盾。

（《家庭与生活报》）