“三化”培训锻造坚实人才队伍

董 娜 闫少云

今年以来，临猗县紧扣新时代干部队伍建设需求，全面深化干部教育培训工作，通过构建“系统化、精细化、科学化”培训体系，形成“内容有深度、管理有精度、机制有力度”的干部教育培训新格局，推动干部能力素质全面提升。

优化内容供给，打造系统化课程体系

临猗县围绕提升干部政治素养和履职能力，着力构建科学完备的课程体系。

一是完善教学布局，筑牢教育培训“四梁八柱”。临猗县精心谋划、统筹推进，着力打造“1+3+N”特色教学布局。“1”是以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，为干部教育培训提供根本遵循和行动指南；“3”是围绕党的理论教育、党性教育、履职能力培训三大核心板块构建坚实依托；“N”是开发以地方课程为特色的元素，新增和完善教学专题50余个，使教学内容更贴近实际。同时，常态化开展“三进”活动，即红色歌曲进课堂、红色电影进课堂、八段锦进课堂，不断丰富课程内容。

二是创新培训方式，激发教育培训“源头活水”。临猗县积极探索、勇于实践，在教学实践中灵活运用多种教学方式，为干部教育培训注入“源头活水”。在“重走长征路”的模拟场景中，让干部身临其境，深刻体会革命先辈的不畏艰险和坚韧不拔，汲取奋进力量；在“孙吉镇薛公村如何壮大集体经济”研讨式教学中，围绕实际问题展开深入讨论，激发干部的思维活力；在“山西汾河流域生态保护与修复实践”案例式教学中，以真实案例为依托引导干部分析问题、解决问题，提升实践操作能力；在“法院庭审现场观摩”体验式教学中，增强干部的法治意识和依法办事能力。通过多种教学方式，切实提高了学员的参与度和融合度，使干部在学中思、思中悟、悟中行。

三是建强培训基地，夯实教育培训“坚实根基”。临猗县紧紧围绕培训主题，整合各方资源，科学谋划布局，积极构建“以教学点为支撑、以教学主题为重点、以教学线路为依托”的立体化基本培训体系。依托傅作义故居开展爱国主义教育，让干部铭记历史、缅怀先烈，激发爱国热情和民族自豪感；依托临晋县衙开展廉政警示教育，通过参观廉政文化展览、聆听廉政故事等方式，引导干部筑牢拒腐防变的思想防线；依托猗顿文化园开展猗顿商祖文化教育，使干部了解商业文化发展脉络，汲取商业智慧和创新精神等。这些培训基地各具特色，为干部教育培训提供了丰富的教学资源，有力支撑了干部教育培训工作的开展。

强化全程监督，实施精细化管理模式

临猗县聚焦干部成长全流程，从“入学”、过程到“出口”层层把关、严格管控，全力打造高质量的干部教育培训体系。

严把“入学关”。入学教育是干部教育培训的起点，也是强化纪律规矩意识的重要契机。学员入学后第一时间开展系统入学教育、观看警示教育片、签订廉洁承诺书和遵守政治纪律承诺书、进行军事化训练，引导其迅速转变角色，增强学员纪律与规矩意识。严把过程关，课堂是干部教育培训的主阵地，确保课堂效果是提升培训质量的关键。推行无手机课堂，让学员排除外界纷扰，紧跟教师思路，提升课堂效果；同时发挥党校学风监督组的作用，不定时对学员上课情况进行督查。通过严格的督查机制，营造了良好的学习氛围，确保了课堂教学的高质量进行。严把“出口关”。考核是检验干部教育培训成效的重要手段，也是激励学员积极学习、提升自我的有效方式。学员结业时，从品德修养、遵守校纪、廉洁自律、学习态度、学业成绩、调研活动六个方面对学员进行全方位、全流程考核。考核结果作为评优评先的重要依据，切实提升培训实效，确保学员学有所获、学有所成。

聚焦提质增效，创新科学化培训机制

临猗县构建“考评促学、活动促学、督导促学”的“三维促学”机制，切实将教育培训成果转化为干部服务高质量发展的实际效能。

以考评促学，构建“入学测试+平时堂测+每周检测+结业测试”全过程考核体系，对干部学习情况进行全方位、多层次的跟踪与评估，学习成绩纳入干部档案。以活动促学，组织学员开展破冰训练、红色经典诵读、知识竞赛、趣味运动会等特色活动，提高学员的积极性和参与度，为干部教育培训注入新的活力。以督导促学，建立干部培训电子档案，实行“四反馈”机制，将培训表现反馈县委领导、组织部门、派出单位及学员本人，为干部选拔任用提供重要参考。三者协同发力、相辅相成，有效推动干部教育培训从“被动学”向“主动学”转变，切实增强干部队伍的政治素养、专业能力与综合素质，为临猗县经济社会高质量发展锻造坚实的人才队伍。

  （作者单位：临猗县委党校）