厚植底色育“花蕾”

盐湖区实验小学开展少先队入队仪式。 记者 金玉敏 摄

“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮。南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”走进校园，教室里传来阵阵古典诗歌的诵读声；在绿荫下，学生们在校园绿荫下安静地读书；在绿色的操场上，正在上一堂足球课，孩子们奋力奔跑着；在楼道文化长廊，一幅幅书法和剪纸作品生动飘香；在音乐教室里，悠扬的琴声悦耳动听……

在这所学校，你随时都能感受到扑面而来的文化气息，获得一种心灵上的宁静文明；在这所学校，文明已经成为学校教育的底色。它就是百年老校盐湖区实验小学，在今年第三届全国文明校园评比中榜上有名，成为盐湖区唯一一所获此殊荣的学校。

德“润”童心——筑牢根基有向心力

“准备着，为共产主义而奋斗！”“时刻准备着！”少先队新队员进行庄严的入队宣誓，声音嘹亮，凝聚人心；“我们是共产主义接班人……”嘹亮的歌声在校园里回响，飞扬的旋律在心中激荡，随着《中国少年先锋队队歌》响起，新老队员齐声高唱，歌声中传递出孩子们心中力量和信念……这是近日盐湖区实验小学开展的“牢记党的教导、争做强国少年”少先队入队仪式的场景，160名新队员们在师生的见证下完成入队仪式，光荣地成为一名真正的少先队员。

立德树人，筑牢根基。该校围绕立德树人根本任务，把德育工作放在首位，不断落细落实青少年思想道德素质教育，积极开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建多维度的综合成长平台，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，争做“新时代好少年”。

在实践中，该校积极开展德育“进教材、进课堂、进师生头脑”活动，通过集体和个体相结合、线上和线下相结合的学习方式，定期地、反复地学习思想理论知识，做到人人学、时时记、事事做；举行盛大的入学、入队、十二岁典礼等活动，开展特色的“红领巾”课程，全程育人，厚植成长底色。同时，该校利用好“学习强国”平台，加强时政学习和国情教育，深植理想信念，坚定爱国情怀。

同时，该校将家庭教育融入家长学校培训内容，让家庭教育更科学、更正确。发现发掘身边的模范、先锋，通过“美德少年”“最美家庭”和“感动校园十大人物”的评选，以模范来引领，让孩子在榜样的鼓励下成长。在课堂上，该校全面提升思政课教研水平和教学质量，做到集体备、人人讲、科科融合，借助“快乐旅游节”和《去远方》课程，让思政小课堂真正走进社会大课堂。

在文明校园的创建中，该校全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，以党建工作为核心，引领学校的其他各项工作，开展好“三会一课”，严格民主生活会和组织生活会制度，落实到位，记录完善。发挥党员教师的示范引领作用，定期讲党课，天天学党史，奋发有为，争做先锋教师。立德树人，全面育人，开展国家、地方和校本三级课程，每学期的开学后、放假前等重大节点，召开主题家长会，形成家校合力。

文以化人——滋养身心有和谐力

厚植文化，滋养身心。以丰富的校园文化，涵养学生身心，提高师生的素养，是建设文明校园的应有之义。

去年以来，该校结合学校地域优势与文化特色，确立“盐文化”为核心主题，让学生童年有滋有味，以盐湖地域特色为依托，打造充满趣味与文化内涵的成长环境，以盐的醇厚喻品行，追求润物无声的教育境界。该校计划通过3年的实施，立足优秀传统文化，打造特色课程、特色活动，不断深化内涵发展，做实校园“盐文化”教育教学的品牌，形成成熟的文化体系、课程模式与特色成果，打造独具特色的校园文化，形成实验小学的特色育人品牌。

文化建设，激发文明校园生命力。学校充分利用走廊，打造一层一主题的名校、名师、名著等不同的楼层文化。利用墙壁，打造一班一主题的班级文化，让学生的书法、绘画、主题探究、创意手工、荣誉奖章等及时在班级进行展示；每周“红领巾”广播站为大家播报国家时政和身边的新闻，兼具趣味性和教育性。

特色课程，提高学生内涵素养。该校积极创设图书室、电脑室、国画室、舞蹈室、合唱室、科学实验室等多个功能室，并开展特色的课程教学，通过特色课程体系，提升学生的整体素养。

多彩活动，彰显生命活力。该校积极开展“校园六大节日”活动，贯穿全年，平均两个月举办一次主题节日活动。从年初的“美德少年节”到年末的“科技节”，让文明之风、礼仪之风、科技之风伴随孩子们一学年的学习时光。同时，在学习生活中，该校让经典阅读常伴学生成长，积极开展书法社团活动，以丰富的社团活动培养学生的兴趣爱好，提高学生的整齐素养。

环境打造，共筑文明校园和谐力。在智慧校园建设中，该校开辟管理空间、教师空间、学生空间，引导师生家长文明上网。干净卫生、安静安全是学校打造校园环境的重要目标，该校组织部署校园整体环境建设，保障周边环境安全整洁，通过各种活动，深入开展节水、节电、节粮等环保节能教育，提高师生安全意识和自我防护能力。通过一系列的文化环境的打造，激励全体师生爱学习、爱学校，提升师生在文化、礼仪、艺术等方面的核心素养，共建文明校园。

涵养师德——内涵发展有核心力

高素质的教师队伍是建设文明校园的重要标杆。“人在中央，成长至上”是该校的办学理念。“这里的‘人’，指的是学生，也是教师。为此，该校积极加强师资力量建设，为教师的成长搭建平台，促进教师的进步，提升学校教育教学的整体质量，成为学校内涵发展的核心动力。

锻造队伍，提升素养。在学校的内涵发展中，该校不仅关注学生的成长，也高度重视教师的专业成长和师德师风建设。学校高质量实施“三位一体”的教师发展规划、落实“四段一体”的教师成长体系、开展各种形式的教师培养活动。

在实践中，该校以“语文”“数学”“英语”“综合”和“班主任工作室”的五大名师工作室为单位，将教学专业知识和师德师风作为教师成长的两大内容，促进教师成为有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心、有道德情操的“四有”好老师。在师德方面，定期开展师德大会，建立师德档案，每学年和全体教职员工签订廉洁从教协议书，评选师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人、孝顺媳妇等标杆；在专业成长方面，制定人才选拔制度，每周开展学科教研5次，通过轮讲互听、课题研讨，做好校内培训，提高教师的专业素质。

同时，该校还积极做好教师的心理健康工作，组织专职心理教师参加教体局的三年成长计划，建立教师心理排查数据库，举行各种趣味活动，让教师工作有趣味，生活有滋味。

通过创建文明校园工作的开展，盐湖区实验小学师生的行为更加规范，校容校貌不断升级，学校管理更加科学，教育教学质量节节攀升，成为群众家门口的好学校，成为盐湖区乃至我市教育教学高质量发展的特色校之一。

“道之以德，齐之以礼”。下一步，盐湖区实验小学将继续秉承“如盐入味”办学理念，坚持立德树人，牢记“为党育人、为国育才”使命，倡导以文化人，以文育人，重视环境熏陶，努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土，让文明之花在校园里处处盛开，让每个孩子都成为最美的自己。 （记者 李宏伟）