来源:运城晚报时间:2025-03-31
□记者 王露 文图
在科技飞速发展的时代,AI不仅重塑了工作模式,还深度融入家庭教育场景。借助AI,薛女士在辅导孩子功课方面有了全新改变。
“辅导孩子作业曾经让我十分头疼。”薛女士无奈地说,“碰到一些自己没把握的题目,心里直发慌。”但如今,AI成了她的得力“助教”。只要把不会的题目告诉AI,并说明孩子的年级和学习程度,它就能给出针对性的解答。就拿小学阶段最经典的“鸡兔同笼”题目来举例,薛女士告诉AI:“你现在是一名有着20年教龄的小学数学老师,要为一年级孩子讲解鸡兔同笼的题目,用什么方法最适合?”
AI很快给出答案:“对于一年级的小朋友,可以用画图法讲解,这样比较直观、形象,小朋友更容易理解。以下是具体步骤……”
薛女士又询问:“针对四年级和六年级学生,最适合的讲解方法又有哪些?”
AI同样给出了答案:“四年级用假设法,能帮助学生理解问题本质,培养逻辑思维能力。六年级可以使用方程法,因为他们已经具备了一定的方程知识,可以将问题转化为数学表达式,更具逻辑性和通用性。”
薛女士惊叹:“这样一来,孩子便能得到契合自身认知水平的讲解,学习效果翻倍。”
对忙碌的家长来说,给孩子听写是个难题,但有了AI,问题便迎刃而解了。薛女士边演示边介绍:“请帮我读人教版语文四年级下册第三课的生字词,每个读两遍,读完一组等5秒再读下一组。”孩子听到词语后,迅速开始在作业本上书写。如果遇到没听清的情况,孩子还可以让AI再读一遍。
听写结束后,孩子告诉AI:“请把刚才读的生字词展示一遍。”然后,对照展示的内容仔细批改,标注出错误字词、分析错误原因,加强记忆。
作文批改更是AI的“拿手好戏”,薛女士分享:“AI修改作文的水平可高了,语法错误、逻辑问题都能精准指出。”这不仅让孩子明白自己作文的不足,还能学到写作技巧。
薛女士说,首先要给作文拍照。需要注意的是一定要拍竖屏,横屏拍照可能会拍成“躺着”的作文,还得旋转调整。另外,只需要拍作文的内容部分,不要拍到旁边的其他文字。接下来上传照片。需要先将AI设定为“作文批改助手”,然后按照提示上传,之后点击“传完了,开始批改”。
“你看,AI批改的意见首先是‘全文点评’,下面详细讲解‘亮点’和‘建议’,接下来是‘分句点评’,其中又分‘佳句’和‘待优化句’,而且每点之后都会有‘亮点’和‘建议’,还附带‘润色结果’。”薛女士说,如果给出的指令是“润色文本”,那么AI还会给出详细的润色思路。
这样,孩子就可以结合AI批改记录再次细看自己的作文,分析自己作文中的优缺点,之后进行改进。“孩子对AI批改作文感到很新鲜,更重要的是,慢慢地,他对写作文也有了很大的兴趣”。
薛女士认为:“有了这么好的帮手,不能只知道用,更要问出它的方法,这样才能让孩子真正受益。”AI在教育领域的应用,让家长辅导作业更加从容,也为孩子的学习提供了个性化支持,正悄然改变着家庭学习的生态,开启智能教育的全新篇章。
记者感言
见证薛女士借助AI辅导孩子作业的全过程,记者深刻感受到科技给教育带来的巨大变革。AI精准回应各场景需求,帮助家长从辅导作业的困境中解脱出来,实现因材施教。
然而,科技是把双刃剑,家长不能过度依赖,而应引导孩子正确使用。相信在科技与家长的共同努力下,能为孩子打造一个更优质的学习环境。让AI成为开启智慧教育的钥匙,引领孩子走向更广阔的未来,收获成长与进步。 记者 王露
运城日报、运城晚报所有自采新闻(含图片)独家授权运城新闻网发布,未经允许不得转载或镜像;授权转载务必注明来源,例:“运城新闻网-运城日报 ”。
凡本网未注明“发布者:运城新闻网”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。