青春筑梦田野间

记者 邢智轩 曹欣怡

田间地头化解矛盾纠纷、入户走访宣传惠民政策、走街串巷了解村情民意、入企调研发展特色产业……在平陆县，有这样一群年轻人，他们扎根基层，用知识和技能为乡村振兴注入发展活力，用青春无悔擘画乡村振兴最美画卷。

基层天地广阔，青春大有可为。今年以来，平陆县创新开展到村（社区）工作大学生、到村任职选调生“联建、联学、联动、联创”行动，围绕“提能力、强本领、增才干、显担当”主基调，增进各乡镇青年干部之间的互联互通，着力将青年干部队伍打造成为扎根基层一线、助力乡村振兴的“生力军”，推动基层工作质效和干部综合能力双提升。

分区“联建”

促优势互补

11月29日，张店镇党委与部官镇党委共同组织到村工作大学生和到村任职选调生开展“联建联学促交流 联动联创促发展”活动，通过参观张店镇特色产业，促进双方经验互鉴，汇聚工作合力。

张店镇高效农业示范园区以贝贝南瓜为核心产品，形成了一套从育苗、种植到销售的全产业链运营模式；张店镇古城村老陈餐饮小院将旧宅院资源盘活利用，借网“出圈”成为新的文旅“打卡点”；元气岭（山西）农业科技开发有限公司和平陆县塬麦面粉加工有限公司内机器轰隆，每年有1万吨果汁饮料和10万吨面粉在这里加工销往各地……

一个个充满活力的产业发展项目、一个个现代化的产业发展模式让部官镇到村工作大学生直呼“长了见识、开了眼界”。

“张店镇特色产品有完整的产业链，形成了一套现代化的企业运营机制，这都是我们村在发展过程中所欠缺的。以贝贝南瓜项目为例，张店镇的产品质量上乘、包装精美、价格可观。我们村正在线上销售农产品，未来可以推广一些包装精美的优质产品，以此拓宽销路促增收。”参观活动结束后，部官镇西祁村到村工作大学生任漪雯感触颇多。

这次交流活动是平陆县推进分区联建工作的有效实践。分区联建工作如何推进？采取何种联建方式？成效如何？

“我们依据地域相邻、特色相近、优势互补的原则划分片区。目前，洪池镇与常乐镇、张村镇与杜马乡、部官镇与张店镇、圣人涧镇与县社区服务中心、三门镇与曹川镇两两结合，共成立了5个联建小组。”平陆县委组织部工作人员表示。

据了解，各联建小组实行组长负责制，每月由轮值乡镇确定1名青年干部担任组长，协助做好当月的“联学、联动、联创”工作。各联建小组成员积极参加组内交流，依据定期发布的实践课题，结合意愿特长、兴趣爱好，灵活组建调查研究、视频拍摄、直播带货等不同类型专题小分队，明确任务分工，建强“四联”队伍。

“在分区‘联建’的过程中，青年干部需要通过认领任务、交流研讨、团队配合等动作，共同完成合作项目的资料收集等工作。这能培养他们的组织、协调能力，拓宽基层年轻干部成长沃土。”平陆县委组织部工作人员说。

定期“联学”

促能力提升

圣人涧镇、县社区服务中心联建小组依托主题党日开展联学交流活动；张村镇、杜马乡调研小分队围绕乡村文化振兴开展走访调研……有机统一岗位需要和个人成长需求，面向解决实际问题定制培训方案，是平陆县开展青年干部教育培训工作所秉持的理念。

圣人涧镇寺坪村到村工作大学生走村入户了解民情。（资料图片）

平陆县坚持集中培训夯基础，组织开展到村（社区）工作大学生、到村任职选调生集中培训班，精心设计、严格把关培训课程，整合市县两级优秀师资力量，教育引导青年干部进一步提升政治素养，凝聚以知促行的强大力量，全面系统推动学习实践入脑入心。

“培训内容上，我们重点围绕惠农政策、土地流转、网络舆情处理、农村集体‘三资’管理等青年干部日常工作中最需要的内容展开，精心设置理论授课、案例教学、专题研讨、外出拓展等课程23节。”平陆县委组织部工作人员表示，今年5月，平陆县组织了为期一周的青年干部培训班，到村（社区）工作大学生、到村任职选调生共计211人参与培训，全面提升了青年干部的能力素质。

张店镇横涧村到村工作大学生刘昊宇在外出考察调研过程中，发现适宜当地种植的农作物，与村干部决定先行先试，在5个大棚内试种“彩虹”小番茄、“彩虹”西瓜等特色品种，收益良好，将在全村推广。

张店镇横涧村到村工作大学生帮助村民抢收小麦。（资料图片）

圣人涧镇古王村到村工作大学生袁明在入户走访中了解到，村民王某（化名）的孩子有智力障碍，全家靠王某打工维持生计。前些年，王某务工时发生意外导致残疾，一家人的生活陷入困境。培训中，袁明了解到王某家的情况可以享受相应的兜底保障政策，便与驻村工作队联系，为王某一家提供帮助。

“通过‘联学’活动，我们可以实地了解别的村子在发展村集体经济等工作中的先进做法，不断长见识、提才干，立足本地实际，蹚出一条特色发展之路。”刘昊宇说。

平陆县还不断强化联建小组业务交流，要求各联建小组每月围绕时事热点、工作重点，依托“视频会”“板凳会”等形式，召开联席会议，增强“联学”效果。同时，采用“互学经验、互鉴教训、互传理念、共谋思路、共提能力”的方式，组织各联建小组共过主题党日、共学理论知识、共听优秀党课、共谈思路办法，形成互帮互学的良好氛围。截至目前，各联建小组召开“联学”会议18次。

工作“联动”

促一线实践

学以致用、用以促学、学用相长，方是人才培养之路。

平陆县立足中心工作，有计划、有重点地聚焦产业发展、乡村治理、环境提升、矛盾调解、数字化建设等内容，定期发布实践课题，充分激励年轻干部释放潜能，以“联动”形式拓展思路、集思广益，推动工作落实落细。

实践为先，实干为要。平陆县聚焦乡村工作新形势、新任务、新要求，及时发布实践课题，每半年形成1份重点调研报告，强化“四联”成效。

今年上半年，平陆县以乡村振兴中的“五个振兴”为调研主题发布实践课题，各联建小组成员自行组建调研团队选取自身关注、百姓关心、群众关切的突出问题，深入了解农村发展现状和问题。

三门镇到村工作大学生以《三门镇花椒产业发展现状及对策建议》为题，进行深入调研，提议通过改善种植结构、降低生产及加工成本、延伸产业链提高附加值、拓宽销售渠道等方式，以产业发展带动乡村振兴。

张村镇到村工作大学生以《乡村振兴战略背景下乡村产业发展现状探究》为题，调研辛店村玉露香梨产业发展路径，深刻总结玉露香梨产业存在的问题，并为产业发展提供对策。

……

截至目前，各联建小组成员已对收集到的20余万字材料进行分析和整理，撰写调研报告46篇，为乡村发展提供更精准有效的帮助。其中，8条意见建议被相关县直部门采纳。

此外，今年7月，平陆县举办的“我和我的村庄”主题赛讲活动，在全县引发热烈反响。

《我与湖村的“双向奔赴”》《我在基层写青春》《遇见东祁 懂得乡村》……青年干部以一个个具体鲜活的事例，讲述着自己来到基层“舞台”的所见所闻所想所感，回望自己在基层一线留下的青春印记。

“我们为全县到村（社区）工作大学生、到村任职选调生搭建风采展示平台，鼓励他们分享村庄故事、展示工作成果、交流工作经验，在交流分享中激励推动到村（社区）工作大学生、到村任职选调生成长为乡村振兴的青春力量。”平陆县委组织部工作人员表示。

成果“联创”

促思路创新

除了开展“规定动作”，在全县范围内统一培训管理，平陆县还鼓励青年干部创新工作方式，以“四联”行动为轴心和纽带，发挥青年干部主观能动性，通过“自选动作”助力乡村全面振兴。

部官镇到村工作大学生围绕文商融合，开展“我的乡村我做主”文化节活动，打造“一村一景”特色农家小屋，兼具各村的特色产业、风土人情、文化景观，全方位展现部官镇良好风貌。

张村镇成立视频制作、直播宣传两个小组，开设“美丽张村”抖音号，组织开展“网络助农”“电商扶贫”等实践活动，直播号在线人数突破20000人次，形成人岗相宜、人尽其才的生动局面。

洪池镇、常乐镇联建小组55名青年干部齐聚产业基地，组织参观常乐镇车村千亩葡萄园，听取产业发展经验，共谋创新发展之路。

……

在青年干部的创新带动下，不少乡村焕发出新面貌。

圣人涧镇圣人涧社区到社区工作大学生谭婉婉在“村改社区”工作中，坚持做好衔接工作，落实网格管理制度；立足特色文化资源，宣传弘扬傅圣文化，参与两届“傅圣文化旅游节”，以文化产业带动农产品展销。

三门镇淹底村到村工作大学生杨泽与到村任职选调生聚焦村内无小学的现实问题，利用假期为孩子们辅导功课。今年寒假期间，还将联合周边村青年干部进一步扩大服务范围，共同为孩子创办假期免费辅导班，提高村民生活幸福感、满意度。

从求知若渴的高校学子到乡村振兴的事业主力，青年干部在基层热土扎根立足、淬炼成长。展望未来，平陆县将持续聚焦到村（社区）工作大学生、到村任职选调生如何“管得实、用得活、干得好、留得住”等问题，落细举措、精准发力，让青年干部在基层一线壮筋骨、长才干、强本领，全力把“乡村振兴万人计划”后半篇文章写好做实。