夏县祁家河乡“五措并举”推动到村任职大学生扎根乡村热土

运城晚报讯 今年以来，夏县积极落实“乡村振兴万人计划”政策，祁家河乡11个行政村实现了到村任职大学生全覆盖。为了用好管好这支队伍，祁家河乡从学习教育、积分考核、帮带培养、实践历练等方面入手，促进到村任职大学生“向下扎根，向上成长”，确保他们留得住、用得上、干得好。

学习教育“打基础”。积极引导大学生村官学政策精神、学理论知识、学工作方法，要求他们每月撰写信息，组织开展每周集中学，并定期举办交流座谈会，重点培训“三农”政策、基层党建、乡村振兴、发展壮大村级集体经济等知识，帮助他们迅速成长，打好履职“基本功”。

积分管理“激动力”。针对大学生村官考核管理，实施“考核定星、持续激励”的长效管理机制，从学习、工作、纪律等方面制定了积分量化考核制度，设立“光荣榜”，实施“一周一统计、一月一通报、一年一评定”，激励大学生村官主动担当作为，用心服务群众。

导师帮带“传经验”。科级干部与大学生村官结成“一对一”的“师徒组合”，通过“提要求、教方法、指路子”方式，“手把手”传授工作方法和经验。导师定期与大学生村官谈心谈话，及时了解其思想动态、工作生活、现实表现，帮助他们解决工作生活中的疑难问题，让他们时刻感受到组织的关心和温暖。

实践历练“提能力”。明确大学生村官实践锻炼要走访一遍全村农户、记录一本民情笔记、写好一份调研报告、作出一份公开承诺、联系一户困难家庭、办好一些惠民实事的“六个一”锻炼法。在农村一级，要求大学生村官全面参与基层党建、安全生产、矛盾调解、谋划发展壮大村级集体经济等工作。在乡镇一级，到村任职大学生实行轮岗制度，全方位了解基层工作情况，帮助他们快速提高综合素质和业务能力，增加岗位历练和实践经验。

发挥才能“做奉献”。根据每个大学生村官自身性格特点和专业特长，充分发挥其个人才能，利用新时代文明实践所志愿服务功能，常态化开展书法、绘画、计算机、电商运营、播音主持培训等贴近群众生活的志愿服务，寒暑假义务为孩子们辅导作业，在服务人民群众中展现新时代青年价值。

（赵晓明 韩琳莹）