垣曲职中:走特色高质量发展之路

记者 李宏伟

大气的校门，别致的校舍，现代化的操场，幽雅宜人的校园环境……一进入垣曲县高级职业中学，记者就被学校的气势所震撼。

近年来，垣曲县职业教育突飞猛进，高质量发展、全面进步，已经从以前的运城教育的“老十三”一跃到全市的前列。尤其是，前不久，新的具有现代化气息的垣曲县高级职业中学新校的投入使用，更是增强了该县教育高质量发展的强劲动力。

办得好——质量强校的目标

“我给孩子选择职校，因为这里的学风很好，升学率也高，孩子在这里不仅可以学到文化课知识，而且可以学到孩子喜欢学的技术和技艺，为他以后的进一步深造拓宽了渠道。”该校一位学生的家长陈先生说。

垣曲县高级职业中学有众多的家长支持者，他们的褒奖来自多年来该校在高质量办学之路上，踏踏实实，不断进取，用一年又一年的优异成果对家长的回报。家长的广泛称赞和肯定，是该校最好的品牌。

多年来，该校始终坚持“以服务高质量发展为宗旨，以促进高水平就业为导向”的办学宗旨，发挥“学历教育和技能培训”两大职能，助力垣曲县脱贫攻坚、乡村振兴，服务县域经济社会发展。在实践中，该校充分依托企业发展优势，坚持工学结合、校企合作、注重人才的培养模式，不断进行改革创新。通过聘请企业高级技术人才做教师，促进专业建设，企业又从毕业生中发现优秀人才，达到双赢的局面。目前该校已经成为省重点中职学校、省中职教育改革发展示范校、省中职学校管理“五星级”学校。2018年垣曲县被评为“国家级职业教育和成人教育示范县”。

前不久，在该校新校落成仪式上，垣曲县委书记杨彦康对该校提出要求，要把职业中学打造成促进教育均衡的“助推器”，县域产业发展的“加速器”，企业用工的“蓄水池”，县域发展的“人才库”，支撑乡村振兴的“孵化器”，着力培养出一批掌握现代养殖、现代种植、农村电商技术的职业农民，实现群众增收从“输血式”到“造血式”的根本转变，推动职业中学与乡村振兴同频共振。

校长鲁海龙表示，下一步，围绕县委、县政府的高质量发展要求，学校已经细化发展思路，找准着力点和强力抓手，从十个高方面促进职业教育高质量发展：高标准加强党的建设，确保正确办学方向；高站位落实立德树人，塑造时代担当人才；高融合促进校企合作，形成双元育人机制；高水平建设骨干专业，筑牢人才培养基石；高素质打造双师型队伍，夯实学校发展基础；高效力提升治理水平，推进国家标准落实；高品位培育校园文化，营造特色育人氛围；高起点推进信息化建设，助力学校教学管理；高质量服务社会发展，落实育训法定职责；高层次推进对外合作，打造山西职教品牌。

教得好——高质量育人的根本

让学生学有所得、学有所成、学有所精，是垣曲县高级职业中学在教学中遵循的育人模式，也是垣曲职教人的教学目标。

近年来，该校注重全面育人、专业育人，狠抓整体素质提升。在教学研究中，以学生的成长发展为原则，全面发展学科专业建设，从硬件和软件上提升实力建设，注重专业细化，做到了对学生量体裁衣、因材施教，从而使学生素质得到质的提升。

该校教务处主任梁立介绍，学校积极创新教学模式，构建“教中学，学中做”的教学模式，将理论教学和岗位技能培训有机结合，贯穿到每个教学环节，教师以任务驱动、项目导向方式组织教学，实现了由“教”向“学”的转变，由“知识授受”向“技能提高”的转变。“以贡献评学校，以能力评学生”。学校组织企业和一些行业参与教育质量评价，将毕业生就业率、就业质量和用人单位满意度等作为质量评价重要指标，形成多方参与、全方位评价的考核、评价体系。

“我们的专业技能教学主要通过校内外实训、工学结合实训、顶岗实习等多种形式，让学生与企业零距离接轨。在实践中，坚持‘人人持证、技能社会’理念，每学期组织一次技能比赛，使学生第二学年末技能鉴定考试通过率达100%。”电子技术应用专业教研室负责人韩瑜说。

学得好——培育人才的摇篮

“通过努力，我们专业的学生们学有所成，先后获得省、市电子技术应用相关大赛项目的一、二、三等奖。历届毕业生供不应求，在山东、江苏、上海、浙江的企业中，都有我们专业毕业的学生，一部分毕业生已经成长为企业骨干。”韩瑜老师说。

“家有万贯不如薄技在身”。为社会培育各种专业人才，是该校承担的责任和使命。近年来，该校承担了“全民技能提升工程”“高素质农民培训”“企事业定向培训”“家庭教育培训”“退役军人适应性培训”等县域内各级各类培训。从2018年到2021年，共培训了1万余人。让广大学员们学到更多的知识，更好地掌握技能，从而实现技能就业、技能增收，提升幸福感。

垣曲县教育局党组书记、局长郭红云表示，垣曲职业教育必须面向未来，走高质量发展之路，办好工匠学校，培育名师高徒，建设一支高水平、专业化、双师型的“工匠之师”，打造职教品牌，真正让职业教育“香起来、亮起来、强起来”，构建具有垣曲特色的高质量职业教育体系。