中小学新生暑期教育管理莫忽视

近日，市教育局下发《关于做好全市中小学新生暑期教育管理工作的通知》，要求各县（市、区）教育局以及市直各中小学校，加强新生录取至开学前假期教育管理工作，解决假期毕业年级学生疏于管理等家庭急难愁盼的问题，防止他们在假期出现管理断档，引发不良事件，指导和帮助学生度过一个快乐、充实的暑假生活。

暑假往往是中小学生安全问题多发的时间段，孩子们在释放天性、快乐玩耍的同时，常常伴随着一些令人追悔莫及的事故。为进一步加强假期管理，市教育局要求各县（市、区）统筹安排暑期教育管理工作，由各录取学校具体实施，各校要根据不同年龄阶段学生特点，重点对初一、高一新生开展暑期教育管理工作。从8月1日开始，通过录取通知书、告新生家长的一封信、学校微信公众号、学生短暂到校集中等途径，向学生和家长发放假期任务。鼓励小学适度适宜开展新生假期教育管理工作。

对新生暑期教育管理工作，将按照“线上+线下”相结合的形式进行，突出一条主线，围绕两个重点，精心组织一系列活动，即实施“1+2+X”模式。

“1”要突出立德树人导向，各校要充分结合学校办学特色和实际情况，精心准备一堂入学前的思政课，将党史教育、校史教育、校规教育等融入其中，培养学生爱党、爱国、爱校情怀，引导学生对学校办学历史、规章制度、行为规范等有一个充分的认识，帮助学生做好入学前的思想和心理准备。

“2”要围绕加强安全教育和学段衔接两个重点任务。要扎实开展假期安全教育，通过视频公开课，向学生开展一次专题教育，特别加强师生预防传染性疾病、防溺水、预防自然灾害、预防交通事故、预防校园欺凌等方面的教育，增强学生的法治意识和安全意识，提升自我防护能力。要帮助学生做好学段间的过度和衔接，在不提前开设课程的前提下，加强对学生学习方法、思维能力的指导和对新学段、新课程的初步了解，彰显学校的办学理念和办学特色，让学生对即将开始的校园生活充满信心和希望。

“X”要因校制宜，实施丰富多彩的假期管理项目。坚持“五育并举”，围绕“五项管理”，通过阅读书籍、观看影展、社会实践、研学旅行、家务劳动、体育锻炼等，丰富假期生活，增强自律意识，养成良好习惯，形成家校共育，共同促进学生健康快乐成长。   （记者 冯杨婕）