给孩子一个清静的校园

记者 李宏伟

3月15日，新绛县西街实验小学教师赵春霞在上“远离手机”主题班会课。       李宏伟 摄

近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》规定，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

手机新规的出台，一石激起千层浪，在我市家长、学生和社会各界中引起了热烈反响。家长和老师们大多数赞成手机新规的及时出台，大多数学生也觉得如果大家都不带手机进校园、进课堂，他们的学习环境应该更好，安静的环境更有利于他们的学习。我市教育系统也积极应对，及时传达学习，各个学校将手机新规和学校管理结合，再进行条理化、细致化和个性化的管理安排。这项春天里的改革，带来了河东教育的满园春，对我市教育事业起到了积极的推动作用。

  现象：  孩子用手机“拿得起、放不下”

时下，手机作为现代通讯工具，随着社会日新月异的发展，已经成了人们日常生活不可或缺的一部分。此种现象影响下的孩子们，也成了手机的忠实用户。2018年，中国青少年研究中心一项研究报告显示：我国中小学生智能手机拥有率近7成。智能手机，不仅是通讯工具，还有上网、游戏和社交等多种功能。自控力较差的学生，容易沉迷其中，浪费时间，损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。孩子用手机是“拿得起、放不下”，以至于孩子们在家里除了玩手机，对什么也没有了兴趣；在学校里，手机成了学习上网搜题、搜答案的工具，学习轻松了，成绩下降了；在校外，手机成了许多不法分子骗取孩子的工具，打游戏，打赏，甚至浏览不良网站等等。这些现象，让家长头疼，让学校难管，让校园不安静。进入校园的手机成了学校管理无法忽视的大麻烦。

垣曲县城东小学六年级（1）班的段怡婷同学说，智能手机里的各种软件诱惑实在是太多了，学生一旦沉迷于网络游戏就是十分麻烦的事情。且不说沉迷网络游戏的危害，影响学习，就是成天盯着手机，对视力也有很大的影响。

临晋小学六年级（1）班学生赵科迪说，手机倍受小学生的青睐，因为它能其帮助与朋友沟通，而且能解决不会的难题。但是使用手机有利也有弊。要加强自律能力，要以文明态度使用手机，不要沉迷手机，不可过度依赖手机。

垣曲中学400班褚怡璇同学说，支持这样的新规，因为学生私自携带手机进校园，对一些自制力差的同学来说，是十分危险的。一是沉迷游戏，荒废学业；二是影响身体健康，视力大幅下降。弊大于利。它可能会使学生荒废学业，沉迷于网络游戏等虚拟世界，也会对学生的健康造成很大的影响。

如何让孩子们对手机“拿得起、放得下”？手机新规的出台无疑弥补了这项空白。通过规定，让教育部门有规可依，真正对校园的手机管理管得住。

如何在中小学校加强学生手机管理？近年来成为摆在广大教育工作者面前的难题。在采访中，记者了解到，我市教育系统许多教师认为，中小学生手机管理，其实质不是对手机的管理，而是对学生生活的管理。而要让学生学会正确使用和管理手机，将来学生走上社会，才有可能在面对更新的事物时做到正确对待、合理处理。而作为家长，也应该积极地配合，做孩子的榜样。只有做到家校结合，才能让孩子们减少手机的诱惑，全身心地投身学习生活，才能健康地成长。

 家长、老师： 家校结合 促进成长

对于中小学生使用手机的新规，记者采访了一些老师和家长，他们认为手机新规出台的好，而要做好，需要家校结合好，才能真正促进孩子成长。

垣曲县城东小学教师王筱告诉记者，手机对学生的危害很多，最主要的弊端无疑是分散注意力和伤害视力。因此，在班级管理中，引导学生正确使用手机，并坚持“堵疏结合、家校共育”的原则；积极开展专题教育，通过主题班会、课堂教学、演讲比赛等形式，引导学生认识电子产品带来的弊端；鼓励学生参加丰富多彩的活动，以健康积极向上的兴趣排挤“手机控”的时间和空间；推行周一至周五无手机约定，在班级里形成远离手机的风气。

临晋小学教师刘瑞说，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。但在教育教学中，不让学生带手机并不意味着学生无法与家里联系，家长对学生在校的情况一无所知。在学校的包联制度(每日一问，每周一询，每月一谈，每学期一访)的指导下，包联教师对学生进行教育管理、心理疏导和日常家庭联络，做好了家校联系的桥梁。

芮城县第五中学教师王爱芳说，学生手机管理一直是一个难题，家长和学生意见难以统一，管得太严怕家长反感，管得太松怕娃娃沉迷。教育部颁布了学生手机管理的新规后，学校也提出了新的要求，消除了老师管理的顾虑，大胆履行自身责任并进行管理。在此基础上，还需要辅以家校沟通与协作。

临猗县第一幼儿园园长陈娜说，手机管理应该从小就抓起，让孩子从幼儿园开始养成好的习惯。她呼吁家长关注幼儿使用手机现象。因为在教学中，她发现，一些孩子经常眨眼睛；视力普查整体下降；做事浮躁不专注；从手机里模仿不文明语言和不当的行为；沉迷手机，晚睡迟起，作息不规律；与亲子、同伴交流较少等等。她觉得幼儿长时间玩手机弊大于利。她呼吁家园携手，加强对幼儿手机管理，让幼儿养成良好的习惯，为终身发展奠基，为幼儿的健康成长撑起一片蓝天。

市区一学生家长李泽说，这个时代的孩子，一出生就处在网络的世界中，他们是互联网世界的“原住民”，手机是他们生活中天然的存在。但是，学生必须以学习为主，手机用多了，必然影响正常的学习，也影响学校正常的教学。因此，这个新规出台的好，出台的及时。作为家长，更应该支持配合，做好家校合作，并以身作则，做出榜样，给孩子更好的环境。因为这是关乎孩子成长的一件不容忽视的大事。

 教育系统：手机虽禁 初心不变

中小学生手机新规给学生划出了一道红线，给家长亮出了底牌，给学校明确了方向和目标。同时新规的出台，更是对学校教育提出了更高的要求，因为学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平。连日来，我市教育系统纷纷针对新规积极响应、积极跟进，以完善的举措做好新的教育规划，以人性化的服务呵护孩子们的成长，以不变的初心和责任办好人民群众满意的教育。

夏县教育局及时回应社会热点，积极应对社会关注的现象，三管齐下规范学生手机管理。据该县教育局局长张铁栓介绍，一是在宣传引导上出实招。通过上好一堂课（手机管理专题研讨课）、开好一个会（家长会）、发出致家长的一封信等形式，广泛宣传，形成合力。二是在举措支撑上出新招。各校建立完善手机管理制度，非必要不进入；各校设立校内公用电话，固定开放时间，有条件的学校还可设置留守儿童之家，配备电脑、电话、图书等设备，畅通学生家长沟通渠道；加强学生作业管理，严禁用手机布置作业或要求学生用手机完成作业。三是在督导检查上出狠招。把手机管理成效纳入校长年度考核，以严考核倒逼责任落实，及时总结各校经验做法，巩固提升落实成效。

针对手机新规，闻喜县教科局非常重视，并积极出台相关措施，积极落实教育部规定。据该县教科局局长柴宏晓介绍，县教育局坚持温情原则与刚性要求相结合，一是积极和移动、联通、电信等部门联系，恢复新建校园插卡固话设施，争取到今年6月底城区内小学、全部初中、高中及乡村学校实现100%覆盖。二是借助二期智慧工程建设，完善智能终端设施，打造家校互通客户端，确保家长第一时间了解到学生安全动态。三是用好“留守家园”课堂和完善家校网格管理机制，加强家校沟通。四是对于距离较远、确有必要带入学校的手机，采取班级统一管理，并和家长沟通，希望带入校园手机以功能机为主，禁止智能机进入校园。五是强化督导，规范学校作业布置，严禁各校及老师手机布置作业，非必要不采取线上辅导。

从3月1日起，垣曲中学出台新的学生手机管理规定：一、学生无特殊需要，禁止学生将手机带入校园，否则按违纪处理。二、确有需要者，必须经过个人申请，家长、班主任、德育处签字同意，学生到校后第一时间将手机交班主任保管。在校期间不允许班主任私自将手机交学生。三、学生违规将手机私自带入校园者，一经发现，由德育处统一封存，该生高考结束后归还学生。四、若第二次违规将手机私自带入学校，除了按照第三条规定处理外，家长必须到校陪读3天。家长依照学生的作息时间，与孩子同吃、同听课、同上自习，午休晚休时间家长回家住宿。

芮城县第五中学为引导中小学生合理上网、健康上网，加强未成年人网络保护，该校规定：一是明确要求任何教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；二是要求走读生严禁将手机带入校园，寄宿生周一到校后手机由宿管员统一管理；三是为了解决学生与家长通话需求，该校为学生增设了免费电话，供学生应急联系。同时，还对学生校外使用手机做了要求，要求家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，形成家校协同育人合力，努力做到让学生规范使用手机。

垣曲县城东小学为认真贯彻落实《通知》精神，加强学生手机管理。具体做法是：一是研发课程，确保做到“一个教育到位”，研发一个校本课程，制作《手机——成长的烦恼》小微课，录制《手机——苦闷的童年》小视频，开展远离手机主题班会。二是细化措施，确保做到“两个管理到位”：校内管理到位。学校制定《学生手机使用管理规则》；家庭管理到位。家委会制定《家长手机使用管理规则》。三是积极宣传，确保做到“三个认识到位”。并将手机管理列入学校常态化管理，使学生们“拿得起、放得下、管得住、用得好”。

作为农村寄宿制学校的临晋小学，为了加强中小学生手机管理工作，该校规定，坚决禁止学生把手机带入学校，学生在校内的一切通讯，与家长的沟通全由学校老师来进行帮助沟通；在校外，学校充分发挥家长群的作用，家校合作共育，共同制止学生过度玩手机。同时为了分散学生在家玩手机的注意力，号召学生多做家务，根据学生年龄特点和班级劳动课程的设置，为每位学生配发了《劳动手册》，专门用来记录孩子在家做家务的点滴，通过家校合力，共同守护孩子的视力健康。

近日，东康中学出台加强学生手机管理工作的有关措施，加强中小学生手机管理。加强对学生的教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，自觉提高学生信息素养和自我管理能力，对个别手机依赖上瘾的同学进行心理辅导。做好家校沟通，学校将手机管理的有关要求告知学生家长，原则上不得将个人手机带入校园。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。细化管理措施，学校将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法。完善通讯手段，开学初给学生办理电子学生证，方便学生与家长联系。

春雨润物细无声。手机新规的出台，带来的不仅是学生观念的变化，家长思想的变化，而且带来了学校管理的新变化。记者相信，中小学生手机新规这项“春风化雨式”的改革，将给孩子们一张安静的课桌，给校园一个清静的教学环境，对我市学校的教学育人管理将起到潜移默化的推进作用，使教育管理合民心、顺民意，从而进一步办好人民群众满意的教育，推动我市教育高质量发展。