为学子们点亮心灯

今年54岁的赵延海，是绛县高级中学校现在年龄最大的一线教师、一线班主任。从1988年参加工作至今，他呕心沥血，培养了一大批优秀学生，然而多年的劳累，致使他患有高血压、肾结石、骨质增生等疾病，但是他依旧兢兢业业、严格教学、关爱学生，奋战在教育的最前沿，也因此获得“市劳动模范”“山西省模范教师”“全国模范教师”等荣誉。

踏实敬业 勤奋教学

每天仰望着凌晨四、五点钟的天空，脚踏着深夜十一、二点的路途，日复一日，年复一年，这是赵延海工作状态最真实的写照。

早操时陪着学生跑步锻炼，午休晚休时到宿舍到教室陪伴学生，和学生一起拖地擦黑板搞卫生，夏天为学生打开窗户、开启电扇，冬天给学生打开饮水机烧好热水……每一天到校后，赵延海总是第一个亮灯，为学生做好一天的学习准备工作，在校工作时间超过十五六个小时，几乎天天与孩子们一起跑操、用餐、学习、劳动，时时刻刻陪伴在学生身边。

三十余年的讲台耕耘，赵延海几乎没有请过病假和事假，就连母亲重病住进重症监护室，他都是晚上睡在医院走廊陪母亲，凌晨五点又赶往学校和学生一起出早操。

赵延海工作始终勤奋耕耘、无私奉献、兢兢业业，培养了一批又一批学生。

善于思考 创新教学

作为一名教师，他倾心倾力于教育教学事业，业务能力扎实过硬，尽管他已在讲台耕耘三十年，但仍然仔细备课，精心设计，每节课都认真准备纸质教案和电子教案，以至于每学期结束，他的教案比学生的作业本还厚。

他善于思考，敢于创新，实行“老师下水学生上岸”教学方法，即学生讲题、学生质疑、学生讨论、学生展示等一系列方法。他的课堂，实行先学后教、小组讨论、课堂生成、学生展示、教师补充的讲课模式，学生变成了课堂的主体、课堂的主人，教师则由“主角”变成了“配角”，把传统课堂变成了高效课堂，把粗放教育变成了精致教育。

除了语文课教学，作为班主任，他还关心学生其他学科的学习情况。每天下午五点到六点，他就带领其他学科的教师一对一辅导科弱学生解决具体问题，使学生成绩均衡发展。

在他看来，好教不如好学，好学不如乐学，教是为了不教，学习的最好方法是自学。每天早读时，教室后边黑板上必须有6个学生出6道6科高考真题，然后指定另外6名学生完成。每天晚上有4名学生在教室前面黑板上出8道古诗文题，次日早读时由8名学生完成并讲解。

“学校的学生大多来自农村，从一定程度上讲，读书较少，阅读面窄，很难像城里的孩子见多识广，阳光自信，”赵延海就特别注重引领和带动，和孩子们谈历史谈未来，谈国内谈国外，谈学习谈事业，谈教育谈科学，谈思想谈修养……拓宽孩子们的视野。

在绛县高级中学校多年，赵延海不断摸索革新，连创佳绩，2017年高考，他所带的班级共有29名学生达线，达线率超过72%，其中有10名同学考入“985”“211”名校，创造了该校的辉煌成绩；2018年高考，他所带的1501班在当年招生优秀生源不足全县百分之十的情况下，再创佳绩，全班共有22名同学达线；2019年，他所带的1601班，全班有26名同学达线，达线率超63%，又一次创造了令人惊喜的成绩。

面对这样的成绩，赵延海并没有自满，他依然坚守在三尺讲台上，不断创新教学。

严慈相济 爱生如子

“教育最需要的是爱心”，这是赵延海的体会和感悟，他说：“只有爱学生，才会认真备课，好好上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，忘记自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。”

他经常用自己的工资给学生看病、买药、买水果、买食物、买作业本、买文具，每年用自己的社保卡在康联大药房为学生买药花费上千元，也经常利用午休时间带学生外出看病，还为星期天早到校没有晚饭吃的全班学生一次性买40个饼子。为了不耽搁学生的学习时间，他还经常为学生购买各种生活用品，大到书籍、作业本，小到胶水、橡皮。甚至有一次，一位学生的奶奶过寿，他因怕耽误新课而不准这位学生请假而感到歉意，过后他还买了蛋糕让学生带给他奶奶。

生活上他是孩子们的“慈父”，学习上他又以“严格”著称。

他从学生进校门进教室起，就开始约法三章、严格管理。他创设了严格的《班规班纪二十二条》，牢抓学生的生活一日常规。他所带的班级建立了严格的“值周班长制度”，同学们人人能当班长，个个都会管理。每晚班检时，值日班干部必须对当天班级事务进行总结。他还要求学生离开座位后要将凳子推进课桌下清空桌子后方能离开，教室地面、窗台、楼道、墙壁每天都要擦洗3次，黑板更是每节课后及时清洗。

“一个孩子就是一个家庭，每一个孩子都是国家未来的栋梁之才。做好孩子们学习的引领者，做好孩子们远航的摆渡人，是一名教师最根本的职责。”赵延海告诉记者。

为了培养学生正确的人生观、价值观、世界观，他还经常带领学生去安泰敬老院做义工；去陈村山上的烈士陵园瞻仰凭吊，敬献花圈；去里册峪、茨沟、东华山远足；去社区搞义务宣传活动；去考察续鲁峪、么里峪、里册峪、陈村峪、紫家峪等地的矿石和檀木；探究孙王电厂大暖、勃村乡飞机场建设的可能性。说教、力行、总结、反思，让学生们真正地享受学习的快乐和收获的喜悦。

一分耕耘一分收获，尽管许多学生已经毕业，但每年寒暑假都会回来看望赵延海，聆听他的教诲。学生们说：“赵老师不仅是我们学业上的老师，更是我们人生的精神导师。”

赵延海怀抱一腔爱教育、爱学生的热血，投身在绛山沃土中。多年来他放弃评高级职称的机会、推迟儿子的婚期，即便疾病的侵扰，也无愧无悔地奋战在教育教学的第一线上。

他说：“我承受着教师的辛劳，也享受着劳动的欣慰，为自己能帮助贫困生、学困生完成学业，为懵懂少年开导人生树立三观，能照顾孩子们饮食起居与身心健康，能看着莘莘学子考上大学走向社会而深深自豪。”

“教好书、育好人”，在未来的执教生涯里，赵延海将继续践行一名人民教师的初衷，满怀热情和无私奉献，为更多的学子们点亮心灯、指引方向。