赓续革命薪火 争做强国少年

“原来英雄就诞生在这片土地上，红色基因就流淌在自己的血脉里。”一堂主题队课上，一名少先队员的感言，道出了无数同龄人的心声。连日来，从主题队课到校园广播，从烈士陵园到革命旧址，一场场“沾泥土、带露珠、冒热气”的红色教育活动，在河东大地持续升温。

近期，市少工委在全市范围内深入开展“赓续革命薪火 争做强国少年”——河东红色故事进校园系列活动，着力构建“主题队课+校园广播+实践活动”的立体化育人模式，覆盖全市13个县（市、区）及市直各学校，累计开展主题队课2000余场次，覆盖少先队员数十万人。各地深挖嘉康杰、杜马阻击战等本土红色资源，通过“红领巾讲解员”讲家乡事、校园广播传家乡音，引导少先队员从历史的见证者转变为红色基因的传承者和弘扬者。

运城市人民路学校开展宣讲活动。（资料照片）

深耕主题队课

让红色教育“入脑入心”

播下一粒红色种子，静待生根发芽。主题队课是本次红色教育的主阵地。近日，全市各中小学校分学段、分层次开展内容丰富、形式多样的队课活动，让红色历史走进课堂，润泽心灵。

“原来英雄嘉康杰就诞生在这片土地上，康杰中学也是用他的名字命名的啊！”主题队课上，一位少先队员这样感慨。这份真挚的触动，源于各地对本土红色资源的用心挖掘，将遥远的革命史实，转化为身边可感可触的生动教材。

5月14日，运城市人民路学校开展“赓续革命薪火 争做强国少年”红色主题宣讲活动。河东红色故事宣讲团成员丁丽颖以杜马阻击战为核心内容，深情讲述运城本土红色历史，带领同学们重温革命岁月、感悟英雄精神。她用鲜活的史实、真挚的语言，再现革命先辈不畏艰险、不怕牺牲、忠诚为民的崇高品格，引导同学们铭记家乡历史、传承红色血脉。

夏县、平陆县统一印发《嘉康杰烧地契》《杜马阻击战》等14篇本土故事读本，为学校开展活动奠定了扎实的内容基础；稷山县多所学校深入挖掘马家巷36位烈士、八路军总部北阳城路居旧址、清河革命老区等红色遗址的历史价值，讲述红色历史。

除了鲜活的素材，各校还在呈现形式上做足文章，积极探索沉浸式、互动式教育，让课堂“有声有色”、让红色教育入脑入心。

闻喜县实施分层施教，小学1年级、2年级以观看红色动画短片、讲述浅显易懂的英雄小故事为主，辅以互动问答；小学3年级、4年级侧重红色故事分享与感悟交流，组织学生撰写简短心得；小学5年级、6年级以红色主题宣讲、主题演讲为主，鼓励学生走上讲台担任“小小讲解员”；芮城县学张小学更是将红色教育与“少年军校”深度融合，同步开展国防训练与队列展示，以国防教育强化红色信念，锤炼意志品质。

当身边的英雄故事变得可亲可感，榜样的引领便让信念悄然“生根发芽”。少先队队课上，队员们不仅聆听英雄故事，更畅谈“如何争做强国少年”。

运城市大运小学通过观看红色影像、分享故事感悟、情景演绎红色片段等形式开展活动，队员们结合自身实际，纷纷立下努力学习、报效祖国的誓言；夏县城关中心校大侯小学以航天英雄景海鹏四次“飞天”的励志故事为抓手，通过课件讲解、短视频展播、小组讨论、集体宣誓、颁发“强国少年”励志小勋章等环节，让队员从榜样故事中汲取奋进力量。

活动中，一句句稚嫩的誓言，一颗颗炽热的红心，在队旗下汇聚成“请党放心 强国有我”的时代强音。

用活广播阵地

让红色声音“不绝于耳”

如果说主题队课是集中“充电”，那么校园广播站就是日常“浸润”。全市各中小学校红领巾广播站全面开花，将红色故事送入课间、送入午后，打造“时时受教育、处处受熏陶”的红色声频阵地。

广播站最大的亮点，是让学生真正成为主角。

永济市各中小学校广播站开设“红色故事天天讲”“红领巾诵红色经典”固定栏目，每日定时播报党史知识、红色童谣、英烈故事及河东本土红色内容，让红色声音浸润校园、滋养童心。该市校园广播站累计播报红色内容896期，播放时长520小时，实现红色宣传常态化、全覆盖。

河津市探索建立规范化广播机制，选拔普通话标准、表达流畅、热爱红色文化的少先队员担任“红色小小播音员”。广播内容以河东本土红色故事为主，同时播报革命精神、红色经典、队员感悟等内容，表达形式鲜活、内容贴近学生。

垣曲县利用课间、放学前时段，播放河东红色故事音频或“红领巾讲解员”录制内容。同时，打造特色栏目，组建红领巾讲解员团队，选拔优秀队员，经专业指导后自主播音，让红色基因真正入脑入心。

芮城县七一示范小学聚焦“本土英烈+心愿践行”，以“家乡的英雄”为切入点，带领队员深入了解革命先辈英勇事迹，选拔优秀少先队员担任红领巾讲解员，自主录制《家乡的红色记忆》本土故事音频，让红色基因真正入脑入心。

平陆县第一小学选拔80余名优秀队员组成播报团队，每天课间准时播出。

……

从选拔到播讲，从制度到内容，孩子们在一次次发声与聆听中，不仅锻炼了表达能力，更在内心深处完成了从“听故事”到“讲故事”再到“悟精神”的悄然升华。红色声音回荡在校园的每一个角落，也深深根植在每一颗幼小的心灵之中。

创新实践载体

让红色基因“外化于行”

除了课堂与广播，全市各中小学校还积极拓展升旗仪式、研学实践、志愿讲解等多元载体，让红色教育从“指尖”走向“心间”，从“校园”走向“社会”。

每周一的升旗仪式，已成为各中小学校雷打不动的“红色课堂”。晨光中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，一个个稚嫩却坚定的声音在国旗下响起。运城市大运小学选拔出37名优秀少先队员，围绕河东本土红色故事开展主题宣讲，那些尘封在家乡土地上的英雄事迹，在孩子们声情并茂的讲述中重获新生。盐湖区王府学校则开展“主题队课+升旗仪式演讲”双活动，优秀少先队员代表在国旗下分享自己的红色感悟，发出争做强国少年的铮铮倡议。盐湖区后稷小学巧妙结合一年级入队仪式，融入“六知六会一做”队前教育，让红色教育与队史教育深度融合。

许多学校还将课堂从教室“搬”到了烈士陵园、革命旧址，让历史在沉浸式体验中直抵心灵。

共青团稷山县委联合稷山县退役军人事务局、稷山县教体局，组织该县少先队员走进稷山县烈士陵园开展“追寻·清明祭英烈”主题队课活动。400余名少先队员在革命烈士纪念碑前列队肃立，向先烈敬献鲜花，在庄严肃穆的氛围中完成了一堂生动的爱国主义教育课。

校门之外，孩子们的角色也在悄然转变——他们不仅是红色教育的聆听者，还逐步成长为家乡红色文化的传播者。

“大家了解后稷教民稼穑的故事吗？”共青团稷山县委组织稷峰镇南街小学“红领巾讲解员”走进全国重点文物保护单位稷王庙，开展“小小推介官 赋能文商旅”志愿讲解活动，五年级的姚翻羽同学以提问开场，带领游客走进后稷教民稼穑的农耕文明长卷。这场活动将红色教育、乡土情怀与社会实践有机融合，是红色故事从校内走向校外的延伸，也让孩子们在讲解中收获了自信与担当。

目前，“红领巾讲解员”实践活动已在各县（市、区）全面铺开，成为常态化开展的青少年红色教育品牌。稷山此次在稷王庙的志愿讲解，正是全市众多生动实践中的一个缩影。

红色教育的表达方式还在不断丰富。多所学校鼓励队员绘制红色手抄报、书写心得体会，用画笔和文字将学习中的感动与思考转化为具体行动，让红色基因真正外化于一笔一画、一言一行之中。

赓续薪火，步履不停。从课堂到广播，从校园到社会，从聆听者到传播者，一场场“沾泥土、带露珠、冒热气”的红色教育活动，正在河东大地持续升温。下一步，全市各级少工委将继续深化红色教育常态化建设，持续擦亮“红领巾讲解员”品牌，引导广大青少年赓续革命薪火、争做强国少年。

记者 曹欣怡 邢智轩