数学的花样玩法

“如果我们沿着莫比乌斯带的中间剪开，就会发现它并没有断开，而是变成了一个更大的圈。”5月26日下午，在我市明远小学数学学科节的现场，六年级学生卫禹霖正向二年级学生张星宇分享莫比乌斯带的奥秘——“你看，它仅有一个连续表面。”

“好神奇！”听过讲解后，张星宇也动手制作了一个莫比乌斯带，在实践中加深对知识的理解，激发探索数学的好奇心。

“莫比乌斯带操作简单，也很直观，会让大家觉得数学并不枯燥，而是特别奇妙。”卫禹霖说，他希望能成为像祖冲之一样的人，不断探索数学这片神秘的海洋，体验求知的快乐。

数字同样可以与猜谜游戏相结合。“0到9哪个数字最懒，哪个最勤快？”数学小谜踪游戏中，数学脑筋急转弯趣味多多，难住了不少学生。“答案是1最懒，2最勤快，因为一不做，二不休。”现场老师说，这样的游戏充分锻炼了孩子们的联想能力，有利于拓展思维。

操场一侧，讲题小达人游戏前围满了跃跃欲试的挑战者。“参与这个游戏，需要孩子们把应用题的解题思路讲出来，不仅考查数学能力，还考查语言表达，把知识更好地应用于生活。”数学教师陈环说，以游戏的形式渗透数学知识，有很多优势，比如，孩子会更有兴趣、非常专注，比课堂上更投入和放得开。

同样，拨珠小能手、巧拼七巧板等动手小游戏也很受孩子们欢迎。刚刚挑战成功的二年级学生李梓煜说：“感觉并不难，拨珠就和打算盘一样，方便又奇妙。我还想用七巧板挑战高难度图案。”

数学大闯关、数字手势舞、数学脱口秀……在明远小学的数学学科节中，全员参与、学科融合成为主要特色，更多学生在游戏中产生了对数学的兴趣，种下一颗爱学习的种子。

 记者 陈怡霏