市政协委员陶小翠：深化产教融合 赋能职业教育

记者 李宏伟

新学期开学后，市政协委员、运城龙翔教育集团总校长陶小翠，走进运城市龙翔工业技术学校学生宿舍，实地走访调研，与学生面对面交流，畅谈理想、发展。学生们分享感想、表达愿望，陶小翠鼓励他们要努力学习，踔厉奋发，实现梦想。

近年来，身为职业教育工作者，陶小翠始终秉持改革创新、以生为本的教育理念，潜心探索职业教育新路径。她整合学校、家庭、企业三方资源，创立了独具特色的“君子工匠”育人模式，构建起助推学生成型、成熟、成人、成事、成才、成功的“六成”教育学分制体系，受到学生、家长和社会称赞。

陶小翠说：“职业教育与普通教育地位同等重要，是现代教育体系的关键组成部分，是实现教育高质量发展的基石之一，也是孩子们追逐梦想、施展抱负的平台。”

作为政协委员，陶小翠不断关注教育发展的热点难点问题，并结合实际提出切实可行的建议。在职业教育方面，她提出的“深化产教融合”建议，得到市政府高度重视。2024年10月，龙翔教育产教研究院成立，“一院一部六中心”体系的搭建，将产教融合推向纵深，有效提升了学生的实践能力，赢得学校和企业的广泛好评。

在即将召开的市两会上，陶小翠将提出“加快构建产教融合的职业教育体系”的建议。她指出，近年来，我市职业教育发展迅速，但产教融合、校企合作仍存在不足。经过调研发现，部分职业院校实训设备陈旧，与企业需求脱节，致使学生就业竞争力不足。为此，她建议，要紧紧围绕“一城两区三门户”目标和思路，推动教育现代化，重点从以下三方面进行改进。

深化产教融合，推动职业教育高质量发展。作为山西省职业教育的重要基地，我市应进一步深化产教融合，推动校企合作。政府需加大对职业院校的投入力度，更新实训设备，建设高水平实训基地；鼓励企业参与职业教育，共同制订人才培养方案，确保学生所学技能与企业需求无缝对接。

推动职业教育优质均衡发展。加大对农村地区和薄弱学校的支持力度，优化教育资源配置，推动城乡教育一体化发展。借助AI+教育模式，实现人工智能优质教育资源共享。

加强职业教育教师队伍建设。教师是教育发展的核心资源，要完善教师培训体系，提升教师专业素养和教学能力；提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身教育事业；拓宽民办校教师提升通道，为运城市教育发展提供人才保障。

“下一步，我要积极发挥自身优势，利用委员活动开放日开展专题研讨，广泛听取各方意见，凝聚共识。围绕教育领域的重点难点问题，提出更多有价值的建议，为推动运城教育高质量发展作出更大贡献。”陶小翠说。