强教先强师 促进教育发展

李廷洲

近日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》印发。这是继2018年印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》之后，再次以党中央、国务院的名义对教师队伍建设作出顶层设计和战略部署，意义重大。

强教必先强师，加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。以教育家精神引领激励广大教师自觉践行立德树人使命，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的必然要求。《意见》面向2035年提出了前瞻性的战略目标，从加强教师队伍思想政治建设、涵养高尚师德师风、提升教师专业素养、加强教师权益保障、弘扬尊师重教社会风尚5个方面作出战略部署，具有很强的系统性和前瞻性，且有诸多亮点和政策突破。

加强教师队伍思想政治建设，涵养高尚师德师风。“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操”是教育家精神的重要内涵。《意见》强调加强理想信念教育，加强教师队伍建设党建引领，坚持师德师风第一标准，引导教师自律自强，加强师德师风培养，坚持师德违规“零容忍”，这是坚持教育家精神铸魂强师的关键。

致力于全面提升教师专业素养，强调提高师范教育水平，在源头上提高教师队伍质量。《意见》强调要健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设，全面提升师范教育水平，并提出坚持师范院校教师教育第一职责，这是推动师范院校聚焦教师培养主业的重要举措。《意见》同时提出，以“国优计划”为引领，支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学校培养研究生层次优秀教师。这也是提高教师教育质量的重要保障。我国教师学历水平尽管整体上有所提高，但与教育强国建设的要求及与发达国家的水平相比还存在一定差距。对此，《意见》提出“强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。实施教师学历提升计划”。这一举措旨在对标世界教育强国，打造一支具有更高专业素养的教师队伍，为实现教育强国目标奠定坚实的人才基础。

加强教师权益保障，提高教师职业吸引力。《意见》从健全中小学教师工资长效联动机制，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，再度明确了加大各级各类教师待遇保障力度的要求，作出了系统部署。另外，《意见》强调维护教师教育惩戒权，支持教师维护合法权益，大力减轻教师负担，对于解决实践中的难题、提高教师职业吸引力具有重要意义。