在家庭教育中“穿针引线”

□记者 杨颖琦 王棉 文图

孩子不自信怎么办？进入青春期的孩子不好沟通怎么办？“第一次当父母”的家长，在带娃过程中常常会遇到诸如此类的烦恼。进入暑期，回归家庭的“神兽”让这样的烦恼变得更多。近两年，随着大家对家庭教育的关注，家庭教育指导师这一新兴职业应运而生，“80后”王雪芬就是其中一员。

王雪芬（右一）带领家长体验沙盘游戏

临时换赛道

“在家庭教育中，我们首先要打破家长的认知局限，看到孩子本身的富足。其实，家长对孩子的信任是突破点，要相信孩子有独当一面的成长潜力。”刚刚结束一场视频连线的王雪芬，谈起工作来还满是兴奋。近年来，凭借专业知识、丰富经验和充足耐心，在家庭教育中“穿针引线”的这一职业群体——家庭教育指导师逐渐走进大家的视野，并受到很多家长和孩子的欢迎。

如今已30多岁的王雪芬当过小学教师，做过主持人。早期在做老师时，她就发现许多孩子和父母相处得不是很融洽，她逐渐意识到家庭教育是每个家庭中很重要但可能被忽略的一门课。除了传统的学校教育，有效的家庭教育对于纾解孩子成长中遇到的困惑，为家庭提供系统的、有实践意义的指导，或许会起到事半功倍的效果。带着这样的想法，2022年起，王雪芬开始转向家庭教育指导工作，为每个有需要的家庭提供有效的“介入式陪伴”。

谈起转换赛道的契机，王雪芬说这是非常偶然的。2022年，她应朋友的邀请去北京参加一场讲座，考虑到儿子壮壮没去过北京，就带着儿子壮壮一起去了。到了北京才知道，那是一场关于家庭教育的讲座。

在讲座中，她和儿子被分到了不同小组，扮演不同角色，完成指定任务。活动中，她总是不放心地转过头寻找儿子的身影，并时不时告诉儿子该做什么、不该做什么。讲座结束后，跟儿子壮壮同组的大人找她“取经”，夸赞壮壮是一个合格的“小组长”，做起任务来很有条理。直到这一刻，王雪芬才发现自己也许并不了解儿子，对儿子没有足够的信任。回家后，她便开始反思自己的家庭教育方式，觉得自己作为母亲应该再上一课。

考虑良久后，王雪芬和丈夫决定进行一次系统的学习，去了解如何成为一个合格的家长。在接下来3个月的课程中，她学习了很多家庭教育的前沿知识，接触到了不同的教育理念，考取了相关专业资格证，更重要的是她看到了自己作为家长的局限。“很多时候，家长自己可能意识不到，我们在家庭中常常以爱的名义‘绑架’孩子，强调一种‘自我感动式’的付出和陪伴，但这些在无形中都成了家庭教育的枷锁。”她说，“就比如‘玩电子产品’这件事，我们作为家长首先要以平常心对待，因为孩子本身就出生在网络时代，完全杜绝是不可能的，所以我们要允许一切事情的发生，合适的时间适度地玩电子产品是没有问题的。同时，还可以培养孩子的自主意识和自律能力。”

在采访过程中，刚放暑假的壮壮正拿着平板查找各旅游景点的资料。王雪芬说，这次她将出行决策权交给儿子，让他为自己的暑期研学之旅做攻略，自己制订出行计划，学习怎么买票、订酒店等，都是一次很好的锻炼机会。

深耕新赛道

家庭教育指导师常在指导者、陪伴观察员甚至是“家庭医生”等角色间转换。对于王雪芬来说，更多的时候她就像一面镜子，在沟通和游戏设计中，让家庭成员照见彼此相处模式中的问题所在。

王雪芬所理解的家庭教育指导是向家长传授家庭教育知识、解决家庭教育问题、组织家庭教育活动，除了家庭心理指导，还包括安全教育、升学指导、人生规划等方面。在他们的帮助下，家长们可以更好地了解当下的科学教育理念，明晰家长的主体责任，保证孩子们的身心健康成长。

这几年，王雪芬见证了许多家长在家庭教育观念方面发生的转变。过去，家长往往是在孩子出现问题以后才来寻求帮助，家长和学校更多在行为方面进行矫正。如今，越来越多的家长意识到家庭教育是要系统地看待孩子的成长，发现家庭关系和成长环境对孩子的影响。不过，很多家长虽然摒弃了以前的老教育观念，但科学教育方法的习得、沟通方式和信任感的建立，还需要一个过程。

王雪芬曾和家长聊到凌晨两三点，一点点地为家长“解压”，和他们一起解决孩子的困扰。在一次咨询中，姚女士说她儿子今年上初二，学习成绩不上不下，每天回家跟她也不说话，一提起成绩两人就吵架。经过聊天，王雪芬发觉这个男孩可能长期承担着由姚女士输入的压力。

由于丈夫长期在外出差，姚女士始终把生活重心放在儿子身上。自从儿子升入初中后，她的关注点不由自主地聚焦到学业上，对儿子的期望和要求也比较高，还时不时把“你看你爸，天天在外面辛苦，还不是为了你”挂在嘴上。在学校，儿子常面临老师的批评否定，回到家，依然没有情绪的宣泄口，妈妈反而给他增添了新的压力。王雪芬分析，孩子对学习不感兴趣其实是一种自我保护的方式，他担心自己在学校表现不好，会让妈妈失望。意识到这一点，王雪芬建议姚女士把看缺点的眼睛适当闭上，把看优点的眼睛睁大，把关注点放在发现和欣赏孩子的长处上，从生活上的点滴夸奖孩子，帮助孩子重拾自信。

介绍游戏规则

除了线上线下的家庭课堂，王雪芬还鼓励家长和孩子通过体验沙盘游戏，在模拟人生式的沙盘中一点点照见自己。“每个向我寻求帮助的家庭，我们都会让他们先体验一下沙盘。家长在沙盘中找到了引导教育的‘正确打开方式’，给自己解开‘枷锁’的同时，也看到了孩子的可塑性；孩子在这个过程中收获了自主学习的快乐和规划生活的能力，亲子间的关系也会越来越好。”看到服务的家庭一点一滴的改变，王雪芬收获了职业带来的成就感和价值感。

如今，家庭教育指导师这一职业获得了不少年轻人的青睐，更多年轻人的加入，也让他们团队越来越充满活力。大家也在一次次交流和学习中愈发坚定自己为每个家庭服务的初心。