研学旅行该回归初心

□梁冬

暑假到来，新一轮中小学生研学旅行开始升温。

近日，笔者随一研学团赴某地5日游。孩子们每到一个景点，往往要排队几个小时；来到人头攒动的景点却看不出所以然；参观名校，往往只是在校门口拍个照……“景点去了不少，却没有感受到研学的氛围。”一个孩子这样说。

早在2013年，国务院办公厅印发的相关文件就提出了“研学旅行”的概念。2016年，教育部等11部门下发文件，要求把研学旅行纳入中小学教育教学计划。据统计，全国现有超过5000家“研习营”“夏令营”等相关机构。

时下，在研学旅行发展过程中出现了良莠不齐的现象，个别“摸鱼者”的行为，使本该带给孩子们诗和远方的美好事情变了味。

笔者建议，有关部门应加强监管力度，为研学旅行“立规”，细化监管责任、完善监管机制，防止研学旅行走偏。

研学旅行从业者要有立德育人的使命感、价值观，把教人、育人放在首位，激发青少年产生学习的兴趣和潜能，才能让自己的路越走越宽。

回归初心，研学旅游市场一定会迎来更好的发展。