对标“满意” 拉高标杆

新绛中学党委书记、校长 李国红

秋阳高照时，河东弄潮急。作为市属中学百年名校，新绛中学全体师生，认真学习习近平总书记致全国优秀教师代表的信，倍感鼓舞，倍感亲切。同时，市委书记丁小强在全市庆祝第39个教师节大会上的讲话，给我们绘就了运城未来教育高质量发展的“施工图”。我们将以“办好人民满意的教育”为标杆，为党育人，为国育才，做强的教育，办实的名校，不断提高人民群众对学校的满意度，蹚出县域公办高中高质量发展新路。

◆对标“满意”，点在“穴”上

深刻认识提升学校高质量发展的紧迫性。教育既是国之大计、党之大计，又是民生工程、德政工程。近年来，我们树立办好人民满意的教育，落实要办好师生、家长和社会满意的学校的理念，教学质量挺进全市第一方阵。新学年伊始，校党委在学校开展“三查三找三看三树”活动。查思想实际，找理论武装差距，看是否精神提振，树争先创优意识；查作风实际，找做而无效问题，看是否干劲松懈，树精细履职表率；查工作实际，找教学管理漏洞，看是否进位提档，树强校有我形象，从而破除“突破清北”自我满足、生源不优再难提高、连年奋战动力不足、思维固化创新乏力的松劲和厌战情绪，夯实高质量发展的思想基础。

◆对标“满意”，教在“学”上

大力提高紧扣课堂一线“教”与“学”的有效性。突出以提高教育教学质量为中心，在课堂教学的“备、讲、批、辅、考、评”六个环节，强化教师的精选、精讲、精练、精研、精评能力，强化学生的观察、思考、表述、动手、概括、总结能力。针对新高考模式，突出“因材施教”和“因班施教”，探索符合学生德智体美劳全面发展的成长规律，使每个学生潜能发挥最大化，培养具有家国情怀、堪当强国建设民族复兴大任的时代新人。

◆对标“满意”，管在“理”上

精准施策强化奖优罚劣机制的针对性。实施精细化管理，充分调动教职工主动性。学校要进一步构建管理精细化体系，将学校的管理逐一分解，各处室、各年级根据本部门工作目标和实际，制定出精细化管理标准和细则。学校激励机制坚持“五个不一样”的原则：干与不干不一样，干多干少不一样，干早干迟不一样，干紧干慢不一样，干好干坏不一样，使职称评定等事关教职工切身利益的事项与教学实绩挂钩，大力向一线工作教师、高三教师、班主任和教研组组长倾斜，切实用制度的火种，点燃优秀教师激情；用机制的杠杆，撬动教师队伍活力。

  ◆对标“满意”，关在“心”上

努力增强服务保障的主动性。“一切围绕教学转，围绕教学转一切”，把解除教职工后顾之忧，作为稳定“军心”、赋能学校高质量发展的“民生工程”，学校将在“五改五化”“一馆三室”的基础上，坚持服务师生与教学的投入只增不减，让“幸福新中”落地见效，不断提高师生员工幸福指数。

天高劲风吹，学海好扬帆。“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。120年前，新绛中学向“新”而立。在新时代新征程上，新绛中学全体教育人将不忘初心，守正创新，坚持立德树人，发扬“新中精神”，在运城教育高质量发展中，走在最前列，当好排头兵，树立起河东县域优质高中的新标杆，向全市人民交一份崭新的满意答卷。