小学生的文具别太“好玩”

魏婧

火车头转笔刀、减压流沙笔袋、扭蛋橡皮擦……

一款“减压笔”的笔帽做成面包形状，造型逼真，看一眼便有“想捏”的冲动……

实体文创文具店及网络上层出不穷的花式文具、文具盲盒等，成为不少孩子的“心头好”。

样式一花哨价格就变高

“爸爸，我要这个。”一名七八岁的小男孩伸手拿下一盒“扭蛋橡皮擦”。这款橡皮擦上方容器中有10颗五颜六色奥特曼图案的橡皮，每颗不过指甲盖大小。“这么小，捏都捏不住。”一旁的家长拗不过孩子请求，买了一盒。

“好玩”的同时，花哨文具的价格也跟着水涨船高。此外，带有抽奖性质的“盲盒”类文具更是销售火爆。一名女孩的妈妈捏着一份如同零食包装的盲袋，衡量出里面的本子仅十几厘米大小。若对比普通商品，总价值不会超过10元。

再放眼网购平台，“玩具化文具”种类更为丰富，且“创意”十足，令人咂舌。

学校家长认可朴素文具

不少学校在孩子刚入学或低年级新学期开学时，会对需准备的文具提出要求。详细的还会列出购买清单、参考品牌，其中的关键词即“简单朴素”，明确显示出教育部门在这一方面的态度。

“课堂不让用功能复杂、色彩鲜艳的文具。笔袋都得尽量选纯色的，不要有动漫图案、闪光装饰等”，女儿已升入二年级的邓先生称，刚上小学时，自己按照学校要求，从实体文具店和网上直接为女儿购买了所需文具。

“本子规定了一行多少个格，铅笔要2H型号，尺子要15至20厘米，一侧扁平，另一侧有个坡度。”章莉的女儿去年入学，她对文具清单中的相关要求仍记忆犹新，“老师专门强调，铅笔买‘素杆’无图案的即可，上面不要有橡皮头。橡皮就买白色的，不要彩色、带香味的。”

在章莉看来，贪玩是孩子的天性，在自控力较差的年龄段，确实需要老师、家长多加约束。“之前给孩子穿过一双会发光的鞋，第二天老师就打电话不让穿了。说她上课时会不时踩一下然后低头看灯，引得其他同学也看。如果文具太好玩，课堂上肯定容易分心。”

关注孩子潜在压力与焦虑

小学班主任、语文老师王娜认为，低年级的孩子应尽量使用外形简洁、功能单一的文具，以免上课时总想“摆弄”，影响专注力。即便只在家里“尝鲜”使用，家长也应对文具做好把关。“那些盲盒抽奖类的产品，刺激孩子想要反复购买，可能会激发他们的攀比和功利心理。”

去年“六一”儿童节，中消协曾发布消费提醒，家长应谨慎购买造型别致、带有装饰的“玩具化文具”，这些文具往往会给孩子带来误吞、窒息的风险。也要尽量避免使用颜色亮丽、带有香味的文具，这类文具都含有一定的添加剂和塑化剂，长期使用可能对孩子身体发育产生不利影响。同日，市场监管总局专门提醒，“儿童盲盒”由于包装的特殊性，导致消费者和生产者“信息不对称”，加之盲盒分为普通版和隐藏版，可能引起孩子攀比心理，购买和使用该类产品容易“上瘾”。

据儿童心理专家宗春山认为，孩子喜欢好玩的东西可以理解，但如果对玩具化文具过分投入，要考虑是否是通过玩具、文具来转移生活和学习中的一些压力与焦虑。

除了看管与限制，宗春山建议家长要多给予孩子陪伴，“如果孩子热衷购买玩具化文具、盲盒盲袋文具，可以进一步与孩子探讨，这些东西带给他的内心感受是什么？有没有东西可以替代？增强家庭亲子互动，填补孩子精神上的相应空白”。

（《北京晚报》）