让学生真正成为学习的主人

“十分认可王府学校一系列的线上教学措施，从开始上课到现在将满一个月，我看到了一个非常专业的教育团队。”

“孩子在家表现不错，学习听课比较认真，作业基本每天按时完成，总体来说，开始网课后，孩子的状态越来越好，一家人都为她点赞。”

“各科老师的作业批改都特别仔细！尤其是兴趣课里的德育课程挺好的，常听孩子西西说她上课视频里的一些内容。”

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受新冠肺炎疫情影响，自2月10日起，运城王府学校就开启了“停课不停学”的网课教学。一个月来，生动有趣、干货满满的线上教育，收获了学生及家长的诸多点赞。诚如该校副校长、牛津大学博士李林蔚所说，无论是面对面教学，还是线上授课，该校始终将学生体验放在首位，要让学生真正成为学习的主人。

运城王府学校是北京王府学校在运城的分校区，涵盖幼儿园至高中全学段，是法政国际教育在三晋地区的战略性布局，主要为晋陕豫黄河金三角的学生提供一流的国际化教育。

2018年，运城王府学校开门招生。之所以选择运城，是因为北京王府学校看重运城得天独厚的区位优势——地处黄河金三角，往西，连接西安；往北，沟通太原；往南，辐射中原。对于布局全国、乃至全球的北京王府学校，运城的战略地位不言而喻。

自建校以来，运城王府学校便坚持“以德施教、育人为先、中西合璧、励志未来”的教学方针，秉承“办有情怀的学校、做有温度的教育”的教育理念，融合北京王府学校全球20余所校区的国际化教育理念、先进的教育方式、完备的课程体系和优质的教育资源，以培养“具有国际视野和全球竞争力的复合型精英领袖人才”为目标，专注于提升学生的学术能力、实践创新能力、科学探究能力、合作领导能力等21世纪人才必需的能力素养。

为了保证线上课堂的教学效果，该校教师从春节期间便着手，备课、熟悉直播平台、试课、正式上课，每一次用心的准备只为铺垫每一堂高效的知识传递。

将近一个月的教学，效果如何呢？或许家长和孩子的反馈最有说服力。

“编程课十分精彩，孩子在课堂上听得津津有味，一下课就拿着电脑迅速实践课上的内容，自己动手做成了‘病毒的由来’动画小视频，太棒了！”

“篮球课精彩的视频让孩子看得热血沸腾，孩子一直说开学以后要报名学校开设的篮球兴趣课。认可学校的素质教育，希望孩子在这里能够快速成长。”

“美术老师给小朋友布置了‘三八女神节’绘画作品，孩子十分用心地完成了任务。看到孩子的作品，她妈妈很感动，老师有心了！”

“英语课互动性很强，采用积分制，调动了孩子的积极性。外教课堂效果很好，谢谢老师们别出心裁的设计。”

“探究式的学习做得很到位。每个学科都会在特定的情境下教授，孩子的学习兴趣非常大，每节课的收获也很多。”

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一直以来，该校都十分关注学生的知识收获程度与家长的满意程度。在课程设置上，该校遵循“中国心、世界观”的课程建设理念，实现了传统教育与国际教育相融合、传统授课方式与卫星视频授课相结合、课程多元化与选课个性化相结合，具体践行六大课程体系：国家课程、融合课程、语言课程、校本课程、艺术课程、体育课程。

此外，该校在重视学生成绩的同时，更关注个体的成长。小班教学、分层教学、全球校园、家校共育、成长管理、智慧校园系统等，旨在为学生成长提供“私人订制”式的教学服务。

善之本在教，教之本在师。该校的教师中不乏英国牛津大学、澳大利亚悉尼大学、乌克兰国立师范大学等国际知名院校的毕业生。

当前，疫情防控进入关键阶段，线上教学正如火如荼。李林蔚告诉记者，改变的是教育场景，不变的是为学生提供高品质的课程质量和服务。“特殊时期，网络技术作为一种传播工具与教学辅助手段，虽阻碍了教育的面对面倾授，但它使得学生成为更独立自觉的个体，独立学习，自觉学习，让学生真正成为学习的主人。这正契合了王府的办学理念。”